英语论文网

要求能在日常资料中,如广告、小册子、菜单和各类时间表、时刻表中找到所需信息。在相当于中级水平的B1与B2中,则要求能听懂多个电台、电视台的新闻节目等。在此标准出台后,法国的各类语言考试,如TEF、TCF、DELF、DALF的考试题目,都以此标准作为评估标准。在题目中常出现广告、通知、电视评论等以真实生活为背景的材料。法国出版的各类原版教材也都进行了改革,不但采用了真实材料,而且都是彩色印刷,以求材料的真实性。
但是由于我国采用的法语教材基本是上世纪八九十年代的外语课本模式,课本中的真实素材可以说是寥寥无几,关于法国的大多数数据、信息也早已陈旧,这无疑使学生无法了解一个真实的法国。在各类以CECR为标准出题的与法国相关的语言考试中,学生对各类生活中的真实素料也无以适从。少数民族学生学习法语的动机大多也是有实际的交流需求,所以在教学中应适当引入真实素材,使学生通过真实的语言了解目的语国家的现实与实际语言运用。
②真实材料的实际运用。
根据CECR的标准,教师要对不同程度的学生和他们预期达到的目标选择不同的材料。比如,对于A1水平的学生,在学习命令式时可向学生们出示各种指示牌的照片及图片等,如公共场所禁止吸烟、禁止进入草坪、禁止停车等指示牌。也可以向学生们展示各类产品的广告,在广告词中体会命令式的各类用法。对于A2水平的学生,在学习食品类的词汇时,可选用法国的菜谱,在熟悉词汇的同时,自然地在教学中引入文化因素。菜谱中充分体现了法国料理的各种传统,以及享用法国料理时的一些用本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。