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合运用”等原则，综合应用答疑型、情景型、演讲型、代写留学生论文辩论型、发表型等教学方法，注重培养学生的语言综合能力及应用能力。另一方面学校要做到: 一要加强青年教师的在职培训和深造工作，鼓励韩语专业教师参加各种形式的学术交流，每年选派 3 －5 名骨干教师以短期培训、国内外访学等形式进修; 引进不仅具备韩语语言教学能力，又有一定外贸等工作经验的教师。二要聘请相关领域的专家或企业家担任兼职指导教师，或开办讲座，介绍外贸企业的组织结构、业务内容及操作流程并进行案例分析，使学生对外贸实务等相关知识有感性认识。
( 五) 加强课程建设和教辅的编写，改善教学条件     
韩语专业复合型应用人才的培养不容忽视的问题还有课程建设的加强、教辅材料的编写及教学条件的改善。为此要做到以下几点:
1． 强化网络资源建设。成立网络资源建设领导小组，并指派专人负责韩语学习资源网的建设。以课程为基本单元，鼓励韩语专业教师参与积累优质教学资源，把课程资源建设情况作为课程建设合格的核心指标，并实行核心指标一票否决制，推动课程优质网络资源的积累。
2． 以培养韩语专业复合型应用人才为指导方针，完善教学大纲，并撰写实践教学大纲，编写有关新闻报道、经贸用语、口译等韩语专业教辅材料。
3． 投入建设经费，新建或改建语音室、多媒体语言实验室、校园数码广播系统，购置韩语在线学习软件、外贸实务模拟软件等教学资源。这些设备和资源在口语、听力、翻译等课程的教学及学生自主学习中起着重大的作用。另外，这些资源还可被有效地用于各种第二课堂活动，如: 韩语演讲竞赛、韩文原版电影欣赏和模拟配音训练等。
校园数码广播系统可以供学生在不同的时间选择不同的韩语听力训练内容，为学生创造一个良好的语言学习环境。韩语专业复合型应用人才的培养是一个任重而道远的工程，需要校方、师生及社会各界的配合，因而学校要明确自己的培养目标，以培养社会急需的韩语专业复合型应用人才为己任，积极探索新型的韩语专业复合型应用人才培养模式。韩语专业师生应转变思想，抓住机遇，开拓创新，为专业的发展献计献策，本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。