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一、公民馆的性质及意义公民馆是以市、镇、村等一定区域内的居民为对象,以提高居民教养、增进健康、陶冶情操、丰富生活文化、促进社会福利事业发展为目的, 开展与实际生活相结合的教育、学术、文化等相关各种事业的社会教育设施。也就是说, 公民馆是为社区居民提供能够使他们的生活水平提高的、与生活课题和社区课题直接相关的各种社会教育活动机会和场所的社会教育设施。公民馆与博物馆、图书馆等其他的社会教育设施的不同之处在于, 这一社会教育设施不仅仅局限于被动的提供设施供人们利用, 更重要的是它必须伴有能够为所有居民所利用的积极的活动, 它是立足于社区之内的、一般性的、综合性的社会教育设施。日本公民馆制度创建于年月, 公民馆制度确立以后, 在日本的社会生活和经济建设中发挥了积极的作用。

战后初期, 日本经济衰退, 社会生活混乱, 广大日本民众处于极度的迷惘之中。而当时日本的社会教育十分不发达, 只是作为学校、图书馆等教育文化设施的附带事业, 文部省的官员只在空闲时间才偶尔为之。社区中社会教育的实施机构也只是由社会知名人士组成的名誉上的社会教育委员会, 组织的活动也仅限于一些上级硬性指派的由青年团、妇女社团所组织的服务活动、忠君爱国的训话、道德讲义等等, 可以说基本上处于瘫痪的状态。处于这种状态中的社会教育自然对于结束战败之后日本处于极度混乱的局面和恢复重建家园起不到应有的积极作用。顺应这一时势而建立起来的公民馆制度则责无旁贷地承担起了恢复和重建家园的责任。这时的公民馆作为公民学校、社会娱乐设施、乡镇的文化设施、自治振兴和产业振兴的机构发挥了多种多样的作用, 作为乡土振兴的中心机构,对结束战后的混乱局面、振奋人们重建家园的信心起到了极大的作用。世纪年代日本进人经济高速增长时期, 公民馆在活跃居民文化生活中发挥了更积极的作用。由于日本经济高速增长, 在当时的日本国民中, 普遍出现了要求学习、追求知识更新的热潮, 而公民馆作为社区居民利用最方便、设备最齐全的学习场所, 自然受到了社区居民的广泛欢迎。公民馆适应了居民的生活需要, 在普及和提高教育、学术、文化和推进社区民主化的发展过程中起到了重要的作用。

随着终身教育理念的兴起和推广, 公民馆更是成为了以所有居民为对象综合地推进终身教育、普及终身学习理念的基地。日本的终身学习思想倡导者极力强调社会教育和社会的文化体育活动在终身学习体系中的地位和作用。他们认为社会成员在精神和文化上的丰富是终身学习的根本目的。终身学习绝不仅限于在一生中不断地去掌握知识、提高技能, 而应重视人的自身发展和完善终身学习也不仅仅是学校教育的问题, 不是简单意义上的“ 学习”的问题终身学习的体系也不仅仅是把学校教育、家庭教育和社会教育简单地组合在一起相对于学校教育而言,终身学习在社会拥有更加广泛的学习空间和形式。建立终身学习体系, 就必须改变以学校为中心的观念, 使人生各个阶段的学习成果获得广泛的认可和评价。因此, 在推广和普及终身学习方面, 作为社会教育中心设施的公民馆起着更为重要的作用。为了实现终身教育的设想, 公民馆在援助社区居民的自主活动的同时, 对于缺乏学习机会者,积极提供援助措施, 保障他们的学习机会。公民馆在与终身教育有关的其他教育机构、教育设施的联络和协调中也起着重要的领导作用。总之, 公民馆是一种“ 教育、学术和文化” 的社会教育机构, 在提高居民的修养、增进健康、纯化情操、振兴生活文化、增进社会福利等方面都发挥着积极的作用。

二、公民馆的设施与机构公民馆作为举行多种多样社会教育活动的场所, 必须具有能够使其机能充分发挥的设施、设备和管理机构。日本的公民馆一般都拥有能够使其各种社会教育机能充分发挥的建筑物或场所, 这种建筑物的规模和大小可以根据实际的社区规模和需要来设定, 既可以单独的建立公民馆设施, 也可以建立与公民馆性质相同的文化中心、终身教育会馆等设施, 或者利用已有设施来改建公民馆。公民馆中还必须拥有能够提供各种社会教育活动利用的设施、设备, 即便是在拥有图书馆和博物馆的地区, 公民馆也必须具有读书和展示的机能。为此, 公民馆必须购有一定数量的图书、资料以备社区居民阅读和查找, 举办一些与社区生活紧密联系的展览和展示活动。目前日本的公民馆较之建立初期各种设施和条件有了更大的改善, 许多公民馆不仅有设备齐全的电脑和视听觉设备, 而且有宽敞的交谊舞厅和拥有全部厨房用具的料理室。

人们可以在这里的教室举办各国语言讲座、再就业知识培训、名人讲座等各种讲座和集会活动, 而且可以利用这里的体育和健身设施进行体育锻炼, 大型的交谊舞厅每日开放供人们进行一些舞蹈培训和活动, 设备齐全的料理教室供人们在公民馆里学习一些家政知识, 许多公民馆聘请了外籍人士, 利用公民馆的料理教室教授中国菜、日本菜、韩国菜等的制作方法, 这既活跃了人们的生活, 又加强了国际教育交流和理解。公民馆的基础设施一般必须具有以下几方面的机能商谈。有关优生优育、妇女、教育、法律、结婚、福利、退休金、消费、职业、经营、健康、税务、兴趣小组组成、精神卫生、母子家庭等有关的电话、来信和来访。图书、情报提供。包括图书、音像资料、新闻杂志、地方资料、统计资料、行政资料、其他设施资料、商品信息、举办会议信息、兴趣小组信息、人才信息、职业、学习机会、社区志愿者服务信息、妇女和高龄者信息、复印服务等。集会和学习。例如各种集会、讨论、协商、国际会议、讲演会各种学习文艺、美术、历史、经济、会计、法律、演讲、生活方式、外语学习、书法、心理学、速记、薄记、诗歌等和各种进修职员进修、领导者进修、中小企业进修、农业渔业进修。实习与实验。各种实习陶艺、料理、裁剪、手艺、茶道、花道、染色、木工、篆刻、木雕、英文打字、折纸、照相、家用电器、园艺、计算机、农业加工、畜产加工、水产加工、观测观察天体观测、自然观察、史迹探访和各种实验科学、商品检验等。调查与研究。各种调查、现状调查、情报收集、分析商谈资料制作、学习课程制作、学习资料制作、各种外国的终身学习情报的整理等。

日本的公民馆都设有专门的管理机构。通常由公民馆馆长和馆员来负责公民馆的日常行政事务, 为了使公民馆能够按照社区居民的意愿和意志来开展, 公民馆还设有管理审议委员会, 协助馆长和馆员进行公民馆的管理。公民馆的馆长要经常询问管理本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供审议委员会, 与公民馆的官员一起策划和实施各种活动, 将公民馆的设施提供给社区居民, 为他们开展的社会教育活动服务。负责调整利用公民馆的各团体的活动, 使公民馆的设施和设备发挥最大的效率。组织和举办具体的社会教育活动, 以使更多的人能够有参与的机会。公民馆职员负责一些把公民馆活动通知社区居民的广播宣传活动, 负责对公民馆的设施和设备进行管理和维修。公民馆设立的初衷在于使社区居民自主的利用, 所以, 公民馆活动的开展需要多数的协力者的帮助,这些人可以由社区居民中的志愿服务人员来担当。

三、公民馆的主要事业和运营公民馆的主要事业可以说内容繁多, 作为社会教育活动的主要场所之一, 它负责的主要事业有以下几项举办青年学级活动。开设定期讲座。召开讨论会、讲习会、讲演会、实习会、展示会等。购有图书、记录、模型、资料等, 并尽可能使之发挥最大作用。举办体育、休闲娱乐等相关的娱乐活动。负责各团体、机构等的相互联络。将其设施提供给社区居民用于集会及其他的公共活动。公民馆是一种独立自主的教育文化设施, 与社区居民的想法愿望密切相关, 是社区居民独自进行各种事业的场所, 它的目的在于通过公民馆在社区居民间形成自主的教育文化活动。以上几项主要事业中的第一项至第五项是公民馆的基本事业, 第六项和第七项是期待着公民馆能够发挥更为多样化本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。