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五十、六十年代视听觉教育作为使公民馆活动扎根于社区居民生活的方法得到了大力提倡。视听觉教育的形式多种多样鸟取县宇部村公民馆开展了“ 谁都能够快乐参加的新的讨论会形式—放映会” 活动, 新泻县橱尾镇公民馆开展了“ 视听觉教育学级” 等电影讨论会活动, 还有其他的通过收音机、录音教材开展的外语教育、自己制作幻灯片育和社会教育简单地组合在一起相对于学校教育而言,终身学习在社会拥有更加广泛的学习空间和形式。建立终身学习体系, 就必须改变以学校为中心的观念, 使人生各个阶段的学习成果获得广泛的认可和评价。因此, 在推广和普及终身学习方面, 作为社会教育中心设施的公民馆起着更为重要的作用。为了实现终身教育的设想, 公民馆在援助社区居民的自主活动的同时, 对于缺乏学习机会者,积极提供援助措施, 保障他们的学习机会。公民馆在与终身教育有关的其他教育机构、教育设施的联络和协调中也起着重要的领导作用。总之, 公民馆是一种“ 教育、学术和文化” 的社会教育机构, 在提高居民的修养、增进健康、纯化情操、振兴生活文化、增进社会福利等方面都发挥着积极的作用。

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