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Olsen也是在普遍语法理论背景下探讨体的问题,也区分两种体,即词汇体和语法体,分别对应于Smith的情状体和视点体。她对语法体的定义是“一些动词性助词和词缀对情状在既定时间的进展和结果进行的观察”。这一定义与Comrie(1976)、Dahl(1985)、Smith(1997)的最大不同在于,它在语法体中引入了参照时间RT变量。在她看来,语法体是命题或句子的算子,其功能是对合成后的情状内在时间结构形成主观的观察。Olsen的理论方法是语义特征分析,采用缺省对立分析模式,对句子情状特征进行“单一合成”分析(Olsen,1997:26),而不是Dahl和Smith的均等对立模式下的“互动合成”分析(Smith,1997:54)。均等对立分析模式与缺省对立分析模式主要在以下两个方面不同:一是均等对立分析把系统平均分成两极,但同时允许出现中间状态,如Smith就把视点体分成完整体、非完整体和中性体,中性体可以因语用、语境的关系体现出部分完整体或部分非完整体的特征;而缺省对立分析强调对立双方在整个封闭系统中的互补性;二是在探讨情状的内在时间结构合成过程时,均等对立模式要求情状合成要通过一系列删除和覆盖原则来实现互动合成,视点从外部和内部两个视角对互动合成的情状进行观察,情状内在阶段的顺序性特征并不在观察的范围内;而在缺省对立模式下,情状的内在时间特征合成,以动相、时相和派生相(尚新,2004:11)的正值特征相加实现单一合成。在单一合成过程中,体标记担当命题或句子的算子,以情状作为输入终端、非完整体或完整体作为输出终端完成体值的运算操作。如下例(3):

(3) a. John ran.

b. John ran a mile.

c. John ran to the store.

在均等对立模式下,(3a)的情状特征为[+动态,+持续,-完整],但当在这一模式下分析(3b)的情状特征时,由于动词论元a mile提供了有界信息,句子的情状特征就成为[+动态,+持续,+完整]。句子从(3a)扩展到(3b)的过程中,必须删除ran的[-完整]特征。这就需要增加另外的规则来保证删除的实现。同样,当句子有附加语如状本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。