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摘要: 通过考察英语体学研究的不同理论背景、研究取向、分析模式及各种理论成果的得失,本文认为英语体学研究在体的代写英语论文本质、体系构建、体标记之间的对立与中立化特征等方面的研究还有待于进一步拓展深化;在此基础上,体的类型学研究、体系构建的认知理据研究、体标记的认知和习得规律及计算机处理研究将成为英语体学研究新的主要研究取向。

关键词: 体; 背景; 类型学; 认知理据

1.0引言

有关时间问题的研究可追溯到古希腊,至今已近两千五百年历史。但古希腊人的视野仅限于探索语言中有多少种时制,即动词的外部时间问题,而很少涉及动词的内部时间(我们称之为“相”(aktionsart))以及操某种语言的人如何观察这种内部时间,即本文所说的“体”(aspect)问题。体的概念在1800年后不久通过斯拉夫语进入西方语法研究传统,20世纪30年代体的概念才在英语中得以确立,此时正值英语语法跳出拉丁语法的藩篱,开始对世界语法研究产生影响。

2.0传统语法学对英语“体”的研究

传统英语语法研究跳出拉丁语法的藩篱,以1891年Sweet出版《新英语语法》(第一卷)为标志,开始注重口语研究,以描写语法取代规定语法,产生了深远影响。书中还没有对时制、体和相作明确区分,把现在、过去、将来时制称作“基本时制”,而把现在所称的“完成体”、“进行体”叫做“次级时制”(1891/1955:99)。但Sweet意识到,动词的内在时间因素是独立于过去、现在、将来时间所指的,与语法没有关系。他把这种现象称为“时态体”(tense-aspect)(1891/1955:101)。可见,时态体与现在所称的“相”或“情状”密切相关,而不是语法上的体。

继Sweet之后,Curme在1931年出版的《英语语法》则把相和体归在一起考察,把体分为四类:持续体、点动作体、终结体以及重复体。这种体与相不加区分的情况直到1939年Deutsckbein出版《新英语中的体与相》时才有所改观。他讨论了体与主观性、相与客观性的关系,认为体表示“从说话者或叙述者的立场对所观察的过程表达看法”,并指出有三种观察方式:展望、内省(非完成)和回顾(完成);相则表达“客观过程内的时间关系”(参见Brinton,1988:20)。这一认识在Quirk等1972年推出的《当代英语语法》(GCE)中得到继承和体现。在借鉴传统语法和20世纪结构语言学理论的基础上,Quirk区分了时制和体(1972:84)。他给体下的定义是:“体是指动词行为被考虑或经历的方式”,他还把属于相的内容及其与进行体的互动关系放到动词词汇类别中去讨论。GCE确立了两类体的对立:完整vs非完整、进行vs非进行,并把完整体进一步划分为现在完成体和过去完成体,把进行体分为现在进行体和过去进行体。可归纳成如下图示:

Quirk等在1985年又推出了《英语语法大全》,与Biber等推出的《朗文英语口语笔语语法》(1999)并称姊妹篇,都认为“体与动词所描绘的事件或状态的结束或非结束相关”(Biber,1999:460),并把英语的体范畴分为完成体和进行体两个类别。但自从现代语言学介入体的研究之后,传统英语语法研究基本上采取吸收和借鉴语言学研究成果的思路,在体学研究上缺乏理论与方法上的创新。

3.0现代语言学对英语“体”的研究

现代语言学在英语体学研究上的突破始自Comrie(1976)出版的《论体》。Comrie从普遍语义范畴出发,认为世界各语言在体的性质和类别上具有统一性。他把体定义为“对情状的内部时间构成进行观察的不同方式”(1976:3)。此定义虽然刻意从“观察”这个主观角度出发,但在进行体范畴的构建时却采取相对宽泛的理解,它包含各种对立,这些对立基于持续、瞬时、频率、起始、结束等概念。可见,Comrie主要从词汇意义的角度来论体,对体和相并不加以区分。他确立了一套完整的体学研究术语,区分了情状、事件、过程等概念;构建了完整体与非完整体相互对立的语义范畴;在具体语言研究上,对包括英语在内的10多种语言进行了体值(aspectual value)归类,这些均具有奠基性意义。

另一位对体和相不加区分的学者是Langacker。Langacke在其《认知语法基础》(1987)这部巨著中,从认知范畴的模糊性角度,把动作是否包含时间变化作为判定完整和非完整的标准。包含变化的动作行为就是完整过程,不包含变化的动作行为就是非完整过程。这与Vendler(1967)的动态与静态划分比较接近。可图示如下:

Langacker举了以下两组例子来阐述时间变化所反映出的不同过程:

(1) a. The middle linebacker kicks his dog.

b. Payton fights his way into the end zone!

(2) a. J. P. resembles his father.

b. The Smiths have a lovely home in the country.

(1a-b)代表了A图所演示的情况,kicks和fights都表明了时间中的变化,因而都是完整过程;而(2a-b)代表了B图所演示的情况,resembles和have在内在特征上具有同质性,因而这二者都是非完整过程。在Langacker的体系中,凡是能够进入be+V-ing结构的动词都具有完整性,因为was+V-ing结构蕴含has+V-en结构所表达的概念。除了“变化”特征外,“界限”也是Langacker理论研究中的核心概念。“无界”对应于非完整体,“有界”对应于完整体。一个完整过程就是“谓词范围内的有界”,甚至是不表示变化的“内部匀质”的情状,也可以理解为“有限阶段内的出现”,因而也是有界的,如sleep,wear a sweater,walk等(Langacker,1990:92)。可以看出,Langacker并不涉及语法意义上的体问题。虽然Comrie和Langacker是在不同的理论背景下探讨体范畴的构建问题,但二者均试图阐释语言中体的完美普遍性,这种观点受到了其他学者的质疑。Dahl的《时制与体的系统》(1985)就是从另外的侧面来看待普遍性问题。

Dahl从集合论观点出发,认为世界语言的体范畴是一个有限集合,各语言从这个集合中各选所需。他认为“跨语际”(cross-linguistic)比“普遍性”能更为有效地归纳和描写世界语言中的体范畴。“跨语际”特征是类似于布尔代数性质的。

通过对64种语言的语料考察,Dahl得出结论,世界语言中的时-态-体范畴都可归结为一套有限的(48种)跨语言范畴类型,运用“原型”、“次要用法”等概念可以处理具体语言中体的不同使用问题。在体范畴的构建上,Dahl认为体不仅在语义或概念范畴上(Comrie理论特征),而且可以在语法范畴上进行跨语际描写。在这两个方面的重要研究成果体现在Smith的《体的参数》(1991/1997)中。

Smith从原则与参数理论、二成分理论以及话语体现理论方面,讨论“情状体”(语义性)和“视点体”(语法性)的普遍性和具体语言的特殊性。体被视为自身存在着内在组织、特征和维度的次级系统,其参数的变化是有序的、可预测的。

每一种情状都有一个隐含的起始点(I)和一个自然或任意的终结点(F),中间是一个可能存在或不存在的时间段,视点对I和F之间的整体或部分进行“聚焦”,也就是说,视点体对所谈论的情状进行整体或部分的观察(Smith,1997:2)。情状和视点之间存在着相互制约的关系,但并不妨碍把它们作为各自独立的部分进行研究。她认定语言中的每一个句子都具备视点体,这些视点体按照完整性与否分成完整视点体和非完整视点体,有些语言中(如汉语)则存在中间状态,即中性体。Smith对情状和视点的独立性及互动性探讨,使体的研究进一步细化、明晰化,基本摆脱了传统本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。