英语论文网

Abstract: This article elaborated to college Japanese professional talent training mode in the problem of existence, pointed out the market economy under the compound foreign language talents cultivation urgency and necessity, put forward the training target and teaching reform countermeasures. Mainly from the renewal of ideas of personnel training, reform the curriculum, strengthening colleges ' mutual exchange of needed products and other aspects. Japanese language training must adapt to the demand of market economy, the talents should not only understand Japanese knowledge, and understanding of enterprise production, management of common sense.
摘　要:本文阐述了普通高校日语专业人才培养模式中存在的问题,指出了市场经济下复合型外语人才培养的迫切性和必要性,提出了培养目标和教学改革的主要对策。主要从更新人才培养观念,改革课程设置,加强院系间教师的互通有无等方面进行阐述。指出日语人才的培养必须要适应市场经济的需求,培养的人才应该既懂日语知识,又要了解企业生产、管理的一般常识。

关键词:日语专业;复合型人才;人才培养;教学改革

众所周知高校是培养高级人才的场所,不同的高校都具有自己不同的特色。普通高校培养的人才大多服务于社会经济建设。需求的不同,人才培养目标的取向就有所不同。随着社会经济的不断发展,复合型高级人才需求的呼声日益高涨。复合型高级人才短缺的现象,也将会不同程度地影响着我国市场经济的发展。本文将结合两年多的IT专业基础日语课程教学实践,就普通高校复合型日语人才的培养问题在此做一点拙谈,以便与同行们进行磋商和研究探讨。

1.IT专业的日语教学的思考
为了服务于社会经济建设及在市场经济条件下提高毕业生的就业率,我校理学院信息专业开设了基础日语课程。两年多的教学实践证明,培养复合型高级人才,是高校培养专业人才的趋势,也是切实可行的。复合型高级人才不仅得到社会企业的认可,而且毕业生的就业率达到近百分之百。在两年多的IT专业的日语教学中,理工科专业的学生,在学习日语的过程中,那种孜孜不倦的求学精神,一丝不苟的认真态度,敢于挑战自我的拼搏精神及不厌其烦的苦练精神,给了我们信心和力量。他们为什么会那样做?答案很明显,他们在为自己的前程,为自己将来的生活,为自己的事业而努力。换言之,理学院信息专业开设基础日语课程,不仅符合社会对该类人才的需求,而且也符合学生们的求知和求职愿望。因为现在普通院校IT专业的学生的就业比较困难,而既懂IT专业又懂日语知识的学生非常受社会企业的欢迎。从这一点上说,使我们联想到日语专业的学生,虽然现在日语专业的学生就业压力不是很大,但目前毕业生往往不能马上适应企业的工作,特别是专业性较强的企业,学生还需经过一定的培训和适应阶段才能工作。随着日语专业的毕业学生逐年增加,学生就业难的问题就会突显出来。因此,现在就应该未雨绸缪,加强各专业教学改革和课程设置,以便适应各用人单位的需求。

2.复合型日语人才的培养是高等外语教育的必然趋势
目前我国市场经济逐步深化,加入WTO后中国经济进一步融入世界经济之中。与此同时给教育提出一个新问题,即教育如何适应市场经济的发展,如何融入世界经济之中。另一方面我国的高等教育日益蓬勃,高校招生人数逐年扩大,人才的培养已从精尖型向普及型发展。就日语专业来说,几乎所有的高校都设有该专业,因此在培养方面和就业方面上随之而来就出现了新问题。根据有关全国人才市场供求信息报道,外语专业的求职人员已远远大于需求,供大于求的矛盾十分突出。另一方面随着对外交流主要是在经济、科技领域交流的增加,相应的人才方面出现问题,许多涉外企业及机构找不到合适的人才。这说明我国外语人才的培养与市场经济发展有些脱轨,人才培养模式已不适应社会发展的需求。社会是多元化的,行业是多样化的,培养的人才也需是复合型的。不然的话,外语人才就不能切实有效地为开放性的市场经济服务,而且学生就业也将面临着买方市场的困窘处境。因此培养复合型日语人才是当务之急。

3.复合型日语人才应是普通高校日语专业的培养目标
以往高校在日语人才的培养目标上往往放在日语专业本身,注重提高学生的听、说、读、写、译等方面的能力,这在某个历史阶段曾发挥过重要的作用。但随着时代的变迁,这种培养目标已经满足不了社会发展对日语人才的需要。如果单纯就外语专业知识本身的承传,这种培养目标似乎还能满足其需要。但社会发展到今天,外语教学不但要继续外语知识本身的承传,更多地是要服务于我国的市场经济的各个方面。过去的培养目标已不能适应这些方面的需要。也就是说,如果只注重语言本身的把握,忽略其他专业知识的灌输,就不能够充分发挥外语专业人才的作用。同时我们还可以看到,现在普通高校的日语专业毕业生的就业竞争非常激烈。一旦人才需求过剩,毕业生的就业就会面临许多困窘。这主要是由于知识面过于狭窄,应用能力不够强,短时间内难以胜任社会上的许多工作岗位。然而复合型日语人才却倍受用人单位的青睐。复合型日语人才不仅应具有扎实的外语语言基础,还应具有广博的自然科学基础概念性知识。这里强调基础概念性的知识,是因为外语专业的学生理科基础知识掌握的不牢,不适合学习深层的理工科专业知识。但他们在中学学习的理科基础知识,能够学习理工科专业基础概念性的知识。例如,让学生掌握工厂企业中的工序、工艺流程、生产成本等知识及其他知识。学生毕业后便能够熟练地运用这些知识在企业从事翻译、管理等方面的工作。另外,如果从事外事、教育、教学、经济、文化、等领域的工作,还应学习社会科学方面的知识。对于普通高校来讲,应该明确在市场经济条件下培养目标是复合型人才,还是研究型人才,我们认为复合型人才应是普通高校日语专业的培养目标。这样有助于增强社会竞争能力,有利于培养出能够服务于社会、服务于经济发展的实用型人才。

4.复合型日语人才培养的主要对策
4•1　更新人才培养的观念
高校是培养人才的场所,有什么样的人才培养观念,相应地就会产生什么样的培养模式。过去我国的日语教学因为没有处于世界经济大环境中,所以基本上是应试教育,即就教育而教育的观念。在这种观念的影响下,高校日语专业教学注重的是听、说、读、写、译、记语法、背单词等方面的训练,甚至停留在专业过级考试上,培养的学生大部分只能从事教学或一般性的翻译工作。随着时代的发展,由此观念而形成的培养模式,逐渐暴露出许多问题,主要是培养出的人才知识结构单一,缺乏综合素质的培养,很难适应社会发展的需求。所以要更新人才培养观念,要把应试教育的观念转变到素质教育的观念上,把培养单一的外语专业知识型的培养目标,转变到培养复合型外语人才的培养目标上。
4•2　改革课程设置
课程设置是决定培养目标的前提和条件。由于教育观念的滞后,导致普通高校日语专业课程设置不尽合理。某些专业技能课,如精读课时多,学生在该课上投入的精力也最多,却不能得到相应的效果。原因是后期的精读课内容偏于文学,而与实际应用脱节。又如:语言学、文学等多半是为语言学研究打基础、泛读课内容大多也是文学类,这些很难与市场经济所涉及的内容联系起来。尤其是自然科学、社会科学专业课程很少,造成学生听本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。