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1. 调查背景
近年来, 我国医学专业留学生规模急剧扩大。连续几年, 医学专业成为我国除汉语专业外接受留学生最多的学科。据教育部 2006 年公布的数字显示, 2005 年来华医学留学生 ( 中医和西医专业之和) 约占来华本科留学生总数的 1/2( 48.5%) , 并且西医专业留学生人数( 9 605 人) 首次超过中医( 8 427 人)( 资料来自 http: //www.studyinchina.edu.cn/lishiziliao, 2006.htm2006- 08-03) 。医学专业来华留学生特别是西医专业留学生人数快速增长, 其根本原因是近几年采用英语教学的来华医学留学生教育得到快速发展。
来华留学生医学本科教育( 英语授课) 教育的快速发展, 加快了我国高等医学教育国际化进程, 也为我国大力发展留学生教育, 积极参与教育国际竞争提供了十分宝贵的借鉴经验。但是, 毕竟来华留学生医学本科教育( 英语授课) 在我国的发展历史不长, 采用全英语授课培养医学学历留学生的模式尚在完善中。2004 年 11 月高等学校外国留学生教育管理学会在西安召开了首届全国医科( 西) 来华留学生教育学术研讨会, 集中交流、研讨了来华留学生医学本科教育汉语教学和英语教学的情况。
2005 年 10 月教育部组建专家组开始起草、制定来华留学生医学本科教育( 英语授课) 质量控制标准及相关规定。2006年 5 月教育部国际司在天津举行了中国高等医学( 西医) 院校本科来华留学生教育研讨会, 重点交流、研讨了保证医学学历留学生培养质量的问题, 并对《中国医学( 临床医学) 来华留学生本科教育质量控制标准及相关规定》等进行了讨论。为了更好地了解全国高等医学教育来华留学生情况, 为制定相关规定和政策提供依据, 教育部国际司从 2006 年 10 月份起组织了全国高等医学教育( 不包括中医) 来华留学生问卷调查, 其中英语授课的医学学历留学生是调查的重点。

2. 对象与方法
对象: 山东大学在校的 2002～2006 级来华留学生医学本科教育( 英语授课) 共有留学生 226 名, 由于病、事假等原因共有220 名留学生参加了调查。
方法: 采用教育部国际司统一制定的开放式、多项选择的中英文对照问卷调查表, 本调查表共包括 10 个问题。现场无记名答卷, 现场回收。共发放调查表 220 份, 回收有效答卷 198份, 其中巴基斯坦学生 181 人, 孟加拉学生 11 人, 美国学生 3人, 南非学生 2 人, 阿富汗学生 1 人, 有效回收率为 90%。调查数据用 Windows XP 环境下的 Microsoft Excel 处理。

3. 结果与分析
3.1 关于选择中国学习本科医学专业问题
在调查“你为什么选择到中国学习本科医学专业”, 其选择回答由高到底到低依次为友好邻邦 ( 51.3%) , 英语授课( 32.2%) , 入学容易( 26.1%) , 政局稳定( 22.1%) , 国内未录( 7.0%) , 学费低( 5.5%) , 其它( 1.5%) 。在回答“你是通过何种渠道来到你所在院校学习本科专业的”问题时, 选择中介公司的( 58.1%) , 同学介绍( 16.2%) , 查看网页( 10.6%) , 使馆推荐( 9.1%) , 学校网页( 2.5%) , 学校声誉( 2%) , 其他( 6.1%) 。这说明周边国家留学生对我国高等医学教育的了解是有限的, 更多的是依赖中介机构的推介。在回答“你来中国学习医学本科专业的入学条件( 提供的资料) 是什么”问题时, 选择成绩 50%的为2.0%, 成绩 60%的为 63.8%, 成绩 70%的为 12.1%, 预科毕业18.2%, 高中毕业 16.2%, 其他 0.5%。

3.2 生源国本科医学教育问题
在调查“你们国家学习医学专业的入学标准是什么”, 选择入学考试为 73.2%, 录取分数为 42.4%, 医学预科为 25.8%, 高中毕业为 13.1%, 大学毕业为 1.5%, 其他 0.5%。在调查“你们国家本科医学专业的学制是几年( 包括实习时间) ”, 本科 5 年的占 73.7%, 本科 6 年的占 7.6%, 本科 7 年的占 1.5%, 其他4.1%。生源国本科医学专业 5 年或 6 年学制之和占到 82.3%,这与世界通行的高等医学教育学制和我国的高等医学教育学制很相似[1]。
在调查“你们国家学习医学的学费标准是多少”, 问卷中给出的各个档次的学费选择率都很低, 而在这之外的其他回答却占有很大比例。3 000 US$/年 12.6%, 4 000 US$/年3.5%, 5 000 US$/年 3.0%, 6 000 US$/年 1.5%, 7 000 US$/年1.5%, 8 000 US$/年 1.5%, 其他 72.2%。在其他回答中, 相当多的选择为 1 000～2 000 US$/年甚至更低。据我们与留学生进一步交流, 这种状况与巴基斯坦国的高等医学教育体制有关。巴基斯坦的高等医学教育分为公立和私立两种。政府资助的公立高等医学教育由政府实行财政补贴, 其学费约为 1 000～2 000US$/年左右, 但每年录取数量相当少, 只有少数出类拔萃的学生才能进入。私立的高等医学院校, 其学费大都为 4 000～5 000US$/年甚至更高。

3.3 毕业后的职业选择问题
对“你毕业后准备从事何种职业? ”问题, 81.3%选择医生,6.1%选择教师, 6.1%选择医学研究, 5.1%选择政府官员, 3.0%选择经商, 2.0%选择管理, 4.5%为其他。对“你毕业后计划去向”问题, 52.6%选择回国服务, 22.6%选择继续深造, 18.2%选择去第三国, 15.6%选择去英国, 9.1%选择去美国, 7.6%选择留在中国, 4.5%选择其他。对问题“你毕业后回国能否参加医师执照考试/你是否想参加美国、英国、澳大利亚等国家的医师执照考试?”61.2%选择可以, 4.0%选择不可以, 想参加英国医师资格考试为 41.1%, 参加美国医师资格考试为 37.4%, 参加澳大利亚医师资格考试为 32.1%, 其他为 14.1%。

3.4 对所在院校本科医学教育英文授课水平评价
对问题“你对所在院校本科医学专业英文授课水平有何评价? ”选择优秀的为 1.5%, 良好的为 19.2%, 一般为 47.6%, 较差为 18.6%, 其他为 5.0%。这一问题直接反映了接收留学生院校的教学质量。高等医学教育在世界任何国家都是学制最长、难度最大的学科。来华医学本科教育( 英语授课) 留学生面临学习困难, 考试成绩不够理想时, 很少从其自身主观寻找原因, 授课老师英语不够好往往是他们最常用的借口。因而, 对英语授课水平评价为一般即可视为得到留学生的认可。

4. 讨论
本次问卷调查采用教育部国际司统一制定的格式, 共包括为什么选择中国留学、入学标准, 对英语授课教学效果评价, 学费及未来职业发展等 10 个开放问题。我校是从 2002 年起开始招收来华留学生医学本科教育( 英语授课) , 借这次教育部国际司开展全国英语授课医学学历留学生教育问卷调查之际, 我们获得了来自留学生方面十分有价值的信息。其中最为关注和对我校今后发展来华留学生医学本科教育( 英语授课) 有重要指导意义本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。