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大学英语翻译教学的重要性 [2]

论文作者:佚名论文属性:短文 essay登出时间:2009-12-04编辑:lisa点击率:3190

论文字数:3000论文编号:org200912040956105750语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:翻译教学惯用语翻译技巧

,这些信号就越鲜明、 越富有戏剧性。 )   3.v. + it + adj. +for sb. + to do 运用于这种句型的动词有 belive ,consider ,find ,make ,think等,it 是形式宾语,动词不定式为宾语,for sb.引出不定式的逻辑主语。在汉译时,it 不用翻译,只需把for sb. to do sth.译成汉语的兼语式,也可与形容词一起合译成宾语。   例4 : The pollution of the environment makes it dif2ficult for cities to survive and for business to make aprofit .[7 ] ( P200)(环境的污染会使城市难以生存,公司无利可图。 )
   4. It remains to be seen :在这个结构中,it 为形式主语,可省略不译,而后面的从句译成主语,remains to beseen可译为谓语, “留待以后见分晓” 。  例 5 : It remains to be seen whether these measurewill have enough impact to slow the rate of removing theforest s .[6 ] (P32)(但是要知道这些措施是否会产生足够的影响来减缓砍伐森林的速度,还要留待以后见分晓。 )
   5. never too …to/ only too …to :这两个结构中, too… to 不再译成 “太…… 而不能…… ”   例6 : It’ s never too late to change your mind.[6 ] (P62)(改变主意是永远不会太迟的。 )  (2) …while most of us are only too ready to applyto others the cold wind of criticism…[3 ] (P190)(我们大多数人动不动就对别人刮起批评的冷风…… ) 
   6.as well :通常放在句末,意义相当于 too ,常可译为 “也” , “也一样” 或 “还” 。  例8 :Apparently ,such prejudices can affect class2room achievement as well .[6 ] (P147)(很明显,这样的偏见也会影响课堂效果。 ) 
   7. not …but …:用来连接两个并列成分时表示否定前者、 肯定后者,一 般译成 “不是……,而是…… ” 。  例9 : In other words ,the legislation would benefitnot immigrant s ,but Aemerican industry which would becrippled without it .[6 ] (P235)(换句话说,从这个法规获益的不是移民,而是如果没有了这项法案就会陷于瘫痪的美国工业界。 )
   8. now that :now 作连词时常和 that 构成短语连词,相当于since ,还有seeing that 或that ,它们连接表示原因的状语从句,可译为 “既然” 、 “由于” 。   例10 :And now that he has fallen upon dark days atleast some villagers are sticking by him.[8 ] (P3)(既然他落难入狱了,至少仍有部分村民支持他。 )
  9. not …until … / not until 用于否定句。如果主句的谓语动词为终止性动词,可译为 “直到 ……才 …… ” ,但如果谓语动词为持续动词,until 只表示 “直到 …… 为止” 。  例 11 : and not until I run my hand up over herkness do I feel any of the life2giving warmth ofblood.[8 ] (P125)(直到把手移到她膝盖以上的部位,我才感受到血液供给生命的热度。 ) 
  10.fail to do sth . :表示未能做成某事或未做某事,译法灵活,翻译时应根据上下文含义选用合适的否定意义的词来表达。  例 12 : Seventy2two search planes ,plus dozens ofships , failed to turn up any sign of the missingaircraft .[8 ] (P275)(72 架搜索飞机加上几十艘船,都没能找到失踪飞机的任何踪影。 )
  11. no … without :否定词no ,not ,never等和without连用时构成双重否定表示很强的肯定。without 短语作伴随状语时,该结构可译为 “一 ……就 ……” 或 “每…… 每…… ” ;without 短语作条件状语时,该结构可译为 “(如果)不/没有……(就)不/没有…… ” 。   例13 : (1) No one thinks of early rock and roll with2out thinking of Elvis Presley.[9 ] (P21)(人们一想起早期的摇滚乐,就想起埃尔维斯1 普雷斯利。 )  例 14 : Y ou can’ t get the prize without studyinghard. (你如果不努力,就不会得奖。 ) 
  12. not/ neither/ nor : 英语中有些否定句形式上否定谓语动词,而在意义上却否定句子的其他成分。  例 15 :“Neither believe nor reject anything ,” hewrote to his nephew , “because any other person has re2jected or believed it … ” .[3 ] (P37)(他在给侄子的信中写道,“不要因为别的人相信或拒绝了什么东西,你也就去相信它或拒绝它…… ” 。 )  例 16 :Nor do I teach because I think I know an2swers ,or because I have knowledge I feel compelled toshare.[4 ] (P44)(我之所以教书,也不是因为我认为自己能够解答问题,或者因为我有满腹学问,觉得非与别人分享不可。 )
参考文献:
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[3 ]翟象俊1 大学英语精读第二册[M]1 上海:上海外语出版社,19971
[4 ]李荫华1 大学英语精读第三册[M]1 上海:上海外语教育出版社,19971
[5 ]顾嘉祖1 语言与文化[M]1 上海:上海外语教育出版社,19991
[6 ]郑树棠1 新视野大学英语第二册[M]1 北京:外语教学与研究出版社,20021
[7 ]郑树棠1 新视野大学英语第一册[M]1 北京:外语教学与研究出版社,20011
[8 ]郑树棠1 新视野大学英语第三册[M]1 北京:外语教学与研究出版社,20031
[9 ]教育部1 实用英语综合教程第一册[M]1 北京:高等教育出版社,19991
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