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另外，文中也出现了许多代词和多重意义的词，笔者在初译时就只能简单的译为“它”，“这个”，“他”，把具有多重意义的词汇按照其常用意思来翻译，所以译文读起来非常拗口难懂，且质量较差。此外，笔者对句子，段落之间的逻辑关系把握不清，也造成了译文的连贯性较差。基于以上问题，笔者在审校时，重新调整了语篇的翻译顺序，力求理清段落间的逻辑联系，优化译文质量，增强译文的可读性。

3 翻译案例分析..........................84

3.1.词汇层面 ........................................84

3.1.1 书名的确定..............................85

3.1.2 篇章名的确定............................85

4 翻译实践总结...........................104

3 翻译案例分析

3.1 词汇层面

词汇是语言三要素之一，是语言系统中最活跃的部分，同时也是构成文章最基本的要素，所以能否正确处理词汇的翻译对译文的质量有着重大影响，而词汇的难点包括专有名词、专业术语、人称代词和普通名词，就本篇翻译材料的源文本而言，还包括了许多难懂的哲学类词汇，以及大量的外文词汇，而英语属于印欧语系，汉语则属于汉藏语系，两者的巨大差异也造成了翻译进程中的巨大阻碍，词汇作为文章的核心部分，其重要程度不言而喻，不仅要正确传达源文本的意图，而且要符合目的论的要求。因此笔者大量翻阅和查找外文中译的信息资料，从中仔细甄选，找到了专有名词和术语的准确译法，此外，笔者结合赖斯和弗米尔的翻译目的论，并采用词类转换等方法，以解决中英文差异引起的词汇难点问题。

3.1.1 书名的确定

原文：A World without why

初译：没有为什么的世界

改译：无问因由的世界

分析：笔者初次将案例中 “without”一词直译为“没有”，将书名直译为“没有为什么的世界”，过于简单直白，而且“没有”一词持完全否定态度，第二次作者改译为“不问因由的世界”，将 “why”一词译为“因由”，展现出了一种哲学词汇间的逻辑关系，也与作者在原文中探讨的人性、权威、自由等词相呼应。最终笔者决定将“without”译为“无问”，“无问”化自清华大学校歌“立德立言，无问西东”，“无问”的意思是不以东西方二元对立为限制，强调一种融汇东西的博大胸怀，“不问”取自“不闻不问”，不仅没有表现出 “without”一词的意思，而且展现出了一种对人对事淡漠之意。最终笔者决定译为“无问因由的世界”，既巧妙译出了 “without”之意，又传递出了作者在原文中所探讨问题的意图，而且符合“目的原则”，属最佳选择。

4 翻译实践总结

本次翻译实践经历是一次令人难忘的旅程，由于笔者首次接触哲学翻译，很多地方都摸不着头脑，毫无头绪，但是真正投入研究之后，完成之后的喜悦之情溢于言表。好的译文一定是经过无数次打磨而成，经过本次翻译，笔者收获很多知识，同时更意识到自身还有许多不足，主要包括以下方面。

首先，加强翻译理论的学习，笔者在本次实践中使用的是翻译目的论，但却对该理论没有全面细致的了解，比如对连贯原则的理解，除此之外，笔者还对基本翻译方法和技巧的运用还不熟悉，尤其是在翻译实践中不能熟练运用英汉句法的翻译技巧，仅凭经验翻译，没有详细分析，结果导致了译文质量低下，读起来十分拗口和难懂，可见笔者对加强翻译理论和技巧学习的必要性。

其次，提升中文素养。好的译员一定是有着良好的双语基本能力，英译汉时，译者对源文本的准确把握和翻译技巧的运用十分重要，但中文表达能力的优劣对译文质量也起着不容忽视的作用。比如笔者首次翻译时只注重准确表达原文意图，而忽视了语言的流畅和自然，闹出了不少笑话。由于汉英两种语言的巨大差异，汉语的某些内容在英语中并不能精确表达，如果有深厚的中文功底，可以使译文的质量得到更好的提高。好的文章应该是不断审校、斟酌和润色的结果。笔者多次修改译文，一方面是因为英语句子分析能力较弱，另一方面就是中文功底的欠缺，因此提升中文素养也势在必行。

最后，拓展文化储备知识。由于本篇翻译材料为哲学文本，笔者在开展翻译工作前也阅读了相关文章，但是文章出现的其它领域的知识成为了翻译路上的阻碍，比如作者大量引用了古希腊和罗马神话中的人物，这就需要笔者花费大量时间去查找。因此，作为一名优秀的译者，光是本身的专业知识是远远不够的，还需要广泛涉猎，扩大知识层面，这样在遇到任何类型的文本时都能做到游刃有余。

参考文献（略）