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时,多采用其直译名hot pot。因为在众多译名中,hot pot让中国人或是熟悉中国食文化的外国人一下就联想到火锅那种热气腾腾、热闹非凡的场面。这种表达满足了此阶段选择标准中的简易性和明晰性。相对于其他译名的竞争,hot pot脱颖而出,成为强势模因,得到人们的广泛征用。另外,还有些词汇是借助宿主或是传播媒介的权威性而得到人们的认可和采用的。例如,“十六大”产生的新词汇theThree Represents,well-being society等等,正是凭借较权威的传播媒介《二十一世纪英语报》而得到大众的关注、理解和采纳。

 

2.保持阶段保持阶段是指模因必须储存在宿主的大脑中一段时间,其中只有少数模因能够存活下来。一个模因要能成功通过保持阶段,往往要便于记忆。成功的模因应当是那些依附于易于被记住的行为之上的模因,这样,即使是在经过长时间的延搁之后,它们也易于被表现出来。中国英语词汇中所表达的一些事物,在西方文化中无法找到,非常具有中国特色。如jiaozi(饺子),tofu(豆腐),taichi(太极),kungfu(功夫)等等。这些事物的英文名,多采用汉语拼音或其拼音谐音,且已被大众(包括讲英语国家的人)所接受:这些表达简短易记,得以在人们的大脑中长时间停留,并且能够满足此阶段主体标准的一致性。另外,相对于其他解释性的用法,国人对于汉语拼音或其谐音当然更加熟悉,于是在用英语表达这些汉语词汇时,更倾向于使用后者而非前者,所以满足了主体间标准的一致性。从而使得这些模因在此阶段成功地被记忆并延长了保留在大脑中的时间,增加了被复制和传播的可能性。

 

3.表达和传播阶段表达和传播实质上是同一的,表达的过程就是在传播。一个模因如果易于表达,相对于其他难以表述的模因,它往往能在竞争中胜出,被宿主表达出来并传播给下一个体。继而进入模因复制的又一循环。例如unit(单位)一词,虽然unit在英文中多指数量单位,但是汉语中的单位既常指数量单位,也指机关、团体或属于机关团体的部门。因此,在翻译“单位”时,人们习惯直接套用unit。因为尽管英语中没有汉语“单位”的第二种用法,但“unit”直译名一下子就让人联想到汉语的部门“单位”,因而,在实际的交际过程中,人们都知unit所指为何,反而易于且乐于用unit代指具有双重含义的“单位”。可见unit满足易于表达的选择标准。这也就是为什么unit这一类具有中国特殊意义的词被人们接受和广为使用,从而无可厚非地成为英语词汇的一部分。虽然中国文化对英语的影响这一话题,一直被人们广为争议,但是用模因论以及强势模因的四个阶段来分析,可以看出,中国文化影响下的英语词汇是存在的,它的存在和发展是必然的。同时,随着人们的理解和认同,它必将得到进一步的复制和传播,让更多的人来接受和使用它。

 

[参　考　文　献]
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