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际使用显示环境进行。测试对象就是功能模块的完整运行，通过，设定好的测试环境，进行测试，观察最终测试结果。为测试彻底，可以打开数据库，找到问题数据表，找到相应的内容字段和问题标题字段，观察数据库新增的记录与测试时输入的是否一致。通过观察结果，完全一致，证明问题讨论功能模块功能正常，可以在实际应用中为学生提问所用。这部分的测试结果证明了，本系统在实现“在线答疑”功能部分满足了实际具体需求。资料共享是提供给用户进行英语资源分享、教师布置作业、学生提交作业的窗口，下面列出资料共享功能的测试实例。
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结论

本文在设计初期阶段通过国内外已经投入使用的网络教学系统进行了详细的调研，得出了系统的详细功能需求，然后根据所得出的需求分阶段性，并针对性的对系统实行设计和研发，以达到最终的满足需求。在一开始设计的时候，认真遵照现阶段软件开发领域的要求执行，在实际实现过程中，将每一步的内容都与实际要求相结合，把国内外先进的网络教学课程理念融入本文设计实现中，开发过程区分为前台后台两个部分，将动态和静态内容相互结合。本文在开始对目前网络教学系统的实际发展情况进行了剖析，提出了构建福建科技职校英语课程网络教学系统的需要性；紧接着对本文设计的福建科技职校英语课程网络教学系统的基础原理进行了描述，对设计流程进行了分析，对系统需要的各种基础理论和技术进行了介绍；之后，进入到实际开发实现过程中，系统采用了基本的网络服务端/浏览器模式，以最为流行的网络构架设计实现本文研究的福建科技职校英语课程网络教学系统，最后，在系统实现运行后，为保证系统的稳定性和实用性，对系统的关键功能和模块进行了测试，获得了满意的结果。本文在系统主要功能模块实现部分，主要介绍了系统的主要功能包括用户登录注册、问题讨论、英语资源共享、在线考试、英语广播等。
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参考文献（略）

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