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关键词:英语新闻；听力；课堂应用

众所周知，听、说、读、写、译是英语的五项技能，而这其中，听又放在了第一位，可见其更是基础中的基础。可是在实际的学习过程中，许多书面成绩不错的学生却认为听力对英语成绩的进步造成的障碍是很大的。为了改善这种状况，就要利用有效的学习手段来达到比较好的学习效果。在教学过程中，笔者发现通过英语新闻来帮助学生进行听力能力的训练是非常好的教学方法。

一、听力学习中存在的问题

在传统的听力教学课堂中，一般都是使用固定的教材，结合配套的磁带，通过播放录音再讲解练习的方法进行的。这种教学法存在着这样几个缺陷：

1．大学阶段的教材和高中的教材不能做到很好的衔接。现在初高中教材对学生的要求越来越高，对听说方面也越来越重视，于是通过高考而录取的学生英语水平已经达到了一定的高度。而现阶段可供我们大学阶段使用的听力教材却相对来说与高中阶段水平差不多，有的甚至还达不到高中的水平。这就导致学生学习热情的丧失，很难再做到进一步的提高。

2．固定教材的内容更新比较慢，就算不断有新的修订版推出，也往往落后于社会的发展。而语言是有生命力的，鲜活的事物，对于语言的学习如果脱离了学生们所熟悉的环境的话，也会使得学生的兴趣减小，认为其是枯燥无味的，甚至认为是无用的东西。

3．学生对听力课的作用也存在着误区。由于占听力课本主要篇幅的是与录音相对应的各种练习，这就使得一直在应试教育下成长起来的学生们认为听力课的目的就是要把课本上的练习答案都填上。不管听的效率高不高，只要课本上密密麻麻的满是答案，学生就满足了。有些学生带着这样的想法就会去图书馆或者书店找本教参，听力课就几乎失去了其开设的意义。

二、英语新闻作为听力课的有效补充

广播新闻是指运用大众媒介手段，通过有声语言传播的新闻。它和报纸有很多相同的地方，报刊上经常采用的新闻体裁也大量地运用于广播。因此，它是一种“朗读性的书面语”（Morrison，1989）。英语新闻同样如此。在听力教学中恰当合理地引入英语新闻的理解练习能够有效地提高学生的听力水平。

三、英语新闻的特点

1．结构特点

英语新闻有两种写作方法。一种是依照事实发生的先后，按时间顺序写的叫编年史法(Chronological Method)，一般见于体育比赛报道、犯罪经过、名人讣告等。另一种是依照事实的重要性来排列布局的写法，也是新闻中较常见的一种写法，叫新闻导言法(News lead Method)。这种写法开门见山地将最重要的新闻事实罗列在导言里，读者一览便知全文概要。第一句话（即导言）交代了几乎所有的要素，让听众很快的进入收听状态，然后在下文回答原因，补充些背景材料以供进一步了解情况。采用导言法报道的新闻具有一种独特而又基本的新闻结构，即所谓的“倒金字塔”(Inverted Pyramid)结构。

2．用词特点
英语新闻的用词也是比较有特点的。因为新闻报道的内容几乎涉及人们生活的方方面面，为了更好更准确地传递信息，长期的实践形成了独特的词汇使用现象：

(1)缩略词和专有名词的使用

由于新闻报道时间的限制，不少机构的名称常采用其缩略形式，即由该名称中数个词的首字母的大写形式组成，如：PLO是the Palestinian LiberationOrganization的缩写形式，PR是PublicRelations的缩写形式。需要注意的是，缩略词在发音上并不都是只发各个词首字母的音，有些名称采取其缩略形式之后也是可以形成一定的音节，如，北大西洋公约组织：NATO=North Atlantic TreatyOrganization，其发音为，联合国教科文组织：UNESCO=United NationsEducational,Scientific,and CulturalOrganization，其发音为。新闻报道是有关世界范围内的最新消息，因此常涉及许多人名、地名、国名。除此之外，新闻报道中还常常出现一些河流、山脉及名胜古迹等专有名词。熟悉这些专有名词可使学生更快更准确地了解所听的新闻内容。

(2)大量新词的使用

新闻媒介是日新月异的当今世界政治、经济、科技、文化乃至社会生活等各个触角的最佳表现渠道，现代英语中新词语的出现与这些领域里产生的新事物、新问题、新现象等无不有着千丝万缕的关系。如：brain一词原义为“头脑”，现已与一些名词、动词构成许多具有新义的词语，如brain box指“电脑，电子计算机”，brain child指“脑力劳动成果”，b r a i n d r a i n指“人才外流”，brain gain指“人才流入”等等。这类词在英语发展过程中原有的词义得到扩展和引申，不仅给常用词带来简洁有力的新义，而且还使它们具有形象化的表达力，因此它们不但为人们所喜爱，并且越来越广泛地得到应用。

四、英语新闻课堂教学的应用

对于低年级的学生来说，一开始就进行标准英语新闻的听力训练是有一定难度的。在教学中可以选用VOA和BBC中的慢速英语（Special English）节目内容作为补充的练习材料。慢速英语是专门全世界非英语国家的初学英语的听众安排的一种简易、规范的英语广播节目。它的播音速度、内容和用词范围都有规定，达到了既能为听众提供信息又不损害英语本身风格的目的。其节目可分为两大类：一类是新闻节目；一类是专题节目。我们主要选择其中的新闻节目。等学生的听力能力有了明显提高之后我们再进行标准英语Standard English）的训练。以最近的一则慢速英语新闻4 0 t hAnniversary of Martin Luther King Jr’s Death（2008年4月4日）为例：

1．对背景知识进行简单的介绍，从马丁·路德·金著名的演讲I Have a Dream入手，这样可以很好地调动起学生的积极性，告诉学生他是著名的美国民权运动领袖。
2．泛听一遍，通过导语了解该则新闻的大致内容。其余内容以自然接受为主，不强调把注意力放在个别字词的理解上。通过朗读者的语音语调达到心理上的一个可接受暗示。为下面的精听做准备。

3．精听，同时对重点部分进行听写练习。比如说导语部分：Forty yearsago,African American civil rights leader,the Reverend Doctor Martin Luther King,Junior,was shot and killed.He died onApril fourth,nineteen sixty-eight inMemphis,Tennessee.这一部分是整则新闻的精髓，它涵盖了新闻的人物、时间、地点和事件。其余的内容可引导学生抓住关键词，比如正文中的这句话During thenineteen fifties and sixties,Doctor Kinghad led a campaign of non-violentprotests.His work was aimed at endingracial separation and discriminationagainst African Americans.就可把句中加粗的部分作为重点来听写。

4．理解练习。可以以多种形式进行，可以让学生复述（retell），也可以让学生简单概括主要内容，也可以对其中某个细节设置问题，如针对这部分Fortyyears ago,Doctor King was in Memphisto organize a strike for workers'rights.The sanitation workers in the city wereprotesting their low wages and poorworking conditions.问题可以是What w本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。