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和杨娟[17]选取三类不同的汉语媒体语言，即报纸新闻、广播新闻和电视新闻，对其新闻导语的主位推进模式进行了对比研究。研究发现，在汉语新闻导语中，平行型和线型主位推进模式使用较为频繁。研究同时表明，广播新闻和电视新闻中主位推进模式的使用种类及频率远远大于其在报纸新闻中的使用种类及频率。段解释：这是由于报纸新闻倾向于使用书面语，广播与电视新闻具有口语化倾向，为主位推进模式的多样性提供了广阔的空间。 主位推进模式（TP 模式）的研究主位理论始于布拉格学派，后来由功能主义语言学派的韩礼德（Halliday）继承发展。任何语言的语篇，每一个句子都可被划分为主位部分和述位部分（简称主位和述位）。在一个语篇中，前后句子的主位、述位之间会发生某种联系和变化，形成主位推进，从而构成连贯的语篇。因此，主位推进主要涉及语篇发展的方式。关于“主位”，前人的研究可以概括为以下三个方面：1.主位类型；2 主位内需要说明的是，以上所列七位学者对主位推进模式的总结并未包含学界所有现存模式，但是他们对此所做的分类具有代表性，也受到学界广泛认可。综合回顾，尽管学术界不乏关于主位以及主位推进模式的研究，但是对于汉英新闻语篇的主位推进模式的对比研究仍处于初级阶段，在此领域的研究还有很大的探索空间和探索价值。

1.3 研究目的

本研究将以 Halliday 的主位理论和 Danes 的主位推进模式为理论框架，对汉英两种语言的新闻语篇进行对比研究，探索主位推进模式在这两种语言的新闻语篇中使用倾向的共性和差异，鉴于此，本课题将主要回答以下三个问题：１.汉英新闻语篇的主位推进模式主要有哪些？２.汉英新闻语篇的主位推进模式的使用倾向是否相同？同一主位推进模式在两种语言的新闻语篇中的使用率是否相同？３.汉英新闻语篇对主位推进模式的选择是否存在差异？如果存在差异，如何解释造成差异的原因？

1.4 研究意义

从理论上来讲，本研究课题将在前人的理论基础上对主位推进模式在新闻语篇这种特定体裁的运用做一总结，将归纳出汉英新闻语篇的主位推进模式种类。除此之外，本课题拟尝试突破传统的主位推进模式分析法，将每种主位推进模式和每篇新闻的主位推进过程展现在一个无限的二维坐标平面内，这在一定程度上将会丰富 Danes 的主位推进模式理论。最后，本研究将尝试对汉英两种新闻语篇主位推进模式选择的差异现象做出理论解释，以丰富此课题的研究维度。从实践上来讲，本研究课题将对以下两方面具有启发意义：1．研究成果将直接有益于新闻工作者更好地进行编译工作。由于新闻报道承载的特殊意义，即要达到最佳的传播效果，新闻编译工作者就不仅要对新闻内容进行传统上的翻译，而是要根据新闻的具体要求以及特定读者群的需要对其进行转换。本研究旨在通过对汉英新闻语篇主位推进模式的对比，使新闻编译工作者能够更好地把握汉英两种新闻语篇的行文特点，以及它们各自报道的思路和方法，并以系统功能的理论指导具体的新闻编译实践。2．研究成果将对二语习得有极大的指导意义。对于二语的学习者来讲，可以使他们从系统功能语言学的角度了解汉英两种语言在特定体裁下各自的特点，从而使他们进一步加深对汉英两种语言差异上的认识。通过对主位推进模式的对比学习，学习者不仅可以在日常阅读二语新闻时更加迅速，更加准确地把握信息内容，更能在写作中，将此分析语篇的方法加以运用和拓展，从而增强语篇的连贯性。对于从事二语教学的工作者来说，更是可以将主位推进模式理论运用到教授语言的过程中，用以对比分析语篇连贯的条件和方法，帮助学生更好地学习和掌握语言。

1.5 论文结构

本文分为六章。第一章为绪论。在此章中，作者介绍了本课题的研究背景、研究目的、研究意义以及论文结构。第二章综合回顾了与本课题相关的理论内容，构建了本课题的理论框架。第三章中，作者就汉英新闻语篇主位推进模式的对比研究提出了自己的量化研究设计，包括研究方法、语料收集、分析步骤等，最后统计出量化结果。根据量化结果所做的讨论，将在第四章中得到体现，这也是本课题最重要的一个章节。第五章，作者将从多个角度对研究结果做出理论解释。最后一章将总结本课题的发现、启示、局限性以及对今后相关研究的建议。

3 正式研究......................................................25
3.1 前言.......................................................25
3.2 先导研究...................................................25
3.2.1 汉语小句是否有主位....................................25
3.2.2 汉语小句的主位成分....................................28
3.3 研究设计...................................................31
3.4 研究步骤...................................................34
3.4.1 建立语料库............................................34
3.4.2 分析语料..............................................35
3.4.3 统计结果..............................................35
3.5 研究结果...................................................36
4 研究结果和讨论...............................................37
4.1 前言.......................................................37
4.2 汉英语篇中主位的相同点.....................................37
4.3 汉英语篇中主位的不同点.....................................41
4.4 汉英语篇中主位推进的相同点.................................42
4.5 汉英语篇中主位推进的不同点.................................44
4.6 总结发现...................................................45
5 理论解释......................................................46
5.1 前言.......................................................46
5.2 语言学角度的理论解释.......................................46
5.2.1 语言类型角度..........................................46
5.2.2 句法角度..............................................48
5.3 认知角度的理论解释....................本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。