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这种程度甚大的形容词等。这类形容词大多是用于书面语的二音节词 ,比常用于口语的一音节词“ 毒 /惨い” “ 狠 /酷い” 程度高 ,但与“ 神圣 ” “ 伟大 ” 等不同。有积极意味的形容词比消极意味的形容词所包含的程度性高得多。如形容词“神圣 ” “伟大 ” ,比形容词“残忍残酷 ” 的程度要高。强调程度微小的“ 有点儿 ” “ 有点神圣 /神聖だ” “ 有点残忍 /残忍だ” 那样是不能够修饰“ 神圣 ” 、 “ 伟大 ” 的 ,可以修饰“残忍 ” 、 “残酷 ” 。当然“ 比较 ” 也有界限 ,不可能修饰所有形容动词。例如 ,难以修饰包含极端程度的形容词“ 凶恶 /凶だ” “ 残暴 /残暴だ”等。“ 比較的 ” ,则完全不能修饰“残忍だ,残酷だ,凶だ,残暴だ” 等。如“ 考えは比較的甘い” 那样 ,虽然也可用于消极评价 ,但修饰范围不广。“ 比較的 ” 作为副词 ,其书面特征虽然明显 ,但由于程度不够 ,难以修饰如“ 残忍だ,残酷だ” 之类的书面语型的形容词、形容动词。日语中通常如“　めて凶な犯罪だ” “ 非常に残忍な仕打ちを受けた” 用一些强调程度甚大的“　めて,非常に” 。而“ 比較的 ” 所表示的程度则不太高。“ 比较 ” 虽然有一定的限度 ,但范围比“ 比較的 ” 要大 ,后者使用的范围则不那么大。这是两者之间的主要区别。修饰包含极端程度的形容词“凶恶 /凶だ” “残暴 /残暴だ” 等。     “ 比較的 ” ,则完全不能修饰“残忍だ,残酷だ,凶だ,残暴だ” 等。如“ 考えは比較的甘い” 那样 ,虽然也可用于消极评价 ,但修饰范围不广。“ 比較的 ” 作为副词 ,其书面特征虽然明显 ,但由于程度不够 ,难以修饰如“ 残忍だ,残酷だ” 之类的书面语型的形容词、形容动词。日语中通常如“　めて凶な犯罪だ” “ 非常に残忍な仕打ちを受けた” 用一些强调程度甚大的“　めて,非常に” 。而“ 比較的 ” 所表示的程度则不太高。     “ 比较 ” 虽然有一定的限度 ,但范围比“ 比較的 ” 要大 ,后者使用的范围则不那么大。这是两者之间的主要区别。修饰包含极端程度的形容词“凶恶 /凶だ” “残暴 /残暴だ” 等。    “ 比較的 ” ,则完全不能修饰“残忍だ,残酷だ,凶だ,残暴だ” 等。如“ 考えは比較的甘い” 那样 ,虽然也可用于消极评价 ,但修饰范围不广。“ 比較的 ” 作为副词 ,其书面特征虽然明显 ,但由于程度不够 ,难以修饰如“ 残忍だ,残酷だ” 之类的书面语型的形容词、形容动词。日语中通常如“　めて凶な犯罪だ” “ 非常に残忍な仕打ちを受けた” 用一些强调程度甚大的“　めて,非常に” 。而“ 比較的 ” 所表示的程度则不太高。“ 比较 ” 虽然有一定的限度 ,但范围比“ 比較的 ” 要大 ,后者使用的范围则不那么大。这是两者之间的主要区别。
    3 .修辞性能     通常强调程度之大时 ,经常使用“ 极 ” 、 “ 很 ” 、 “ 非常 ” 等。虽然表示了很大的程度性 ,但由于缺乏委婉 ,加上了说者的主观性 ,有时收不到理想的修辞效果。因此有必要强调相对的程度性 ,使用“比较 ” 。“比较 ”在语感上是委婉的 ,是说者经过冷静的判断而使用的客观性评价。特别是说者在对自己介绍的人物方面 ,如果不带主观性评价让对方理解时 ,“ 极 ” 、 “ 很 ” 、 “ 非常 ” 等都不适合。由于“ 比较 ” 给人以柔和易入耳的感觉 ,语言委婉 ,具有柔和的、与客观评价相适应、不表示主观的感情。因此 ,这一用法是其他程度副词不具备的、只有“ 比较 ” 才具备的修辞性能。即正是因为“ 比较 ” 被赋予了不确定的意思 ,暗示程度的相对性。评价事物时 ,能带来灵活的 ,微妙的修辞效果。“ 比較的 ” 虽然也能造成柔和的语感 ,委婉的表现 ,却不具备美化处理过的事物的修辞性能。这一点也与“ 比较 ” 有所不同。 “ 比較的 ” 即使以社会性标准 ,也不能委婉地美化话题中的人物。      (1)今度の平均点数は比較的いいね。预设:以成绩不好为前提 ,蕴涵:平时不好这回还可以。但标准值低 ,并不那么好。所以“ 比較的 ” 不象“ 比较 ” 那样 ,能制造出委婉的表现 ,带来理想的效果。这一点与其程度性和语法特征有关。 “ 比較的 ” 由于不具备足以高度评价的程度性 ,所以不能用于修辞。日语中第三者客观介绍话题涉及的人物 ,事物时 ,“だいぶ” 、 “ずいぶん” 是主观的程度副词 ,这种场合下不太适合。 “かなり” 、 “ほんとう” 虽然带有一定的客观性 ,比起“比較的 ” 来要好一些 ,但仍然不具备“比较 ” 那样的修辞效果。在这一点上 ,日语的副词和“比较 ” 有很大的差异。
     4 .程度性和量性的协调
    “比较 ” 表示比较的程度 ,还用于量性语句 ,可以强调程度的相对性。“ 比较 ” 、 “ 比較的 ” 可修饰“好 ” 、 “快 ” 这样的形容词 ,同时还可以和表示模糊量的“ 一点 ” 、 “すこし” 、 “ 一些 ” 、 “いくらか” 等一起使用。 “ 一点 ” 、 “ 一些 ” 等作为表示不确定数量的词 ,在有程度性的形容词、动词后表示状态量 ,强调比较的意思。(1)教学进度应因人施教 ,在成绩好的班级进度可以比较快一点。(教学進度は学生によって教えてもいい。成績がいい É ™ ではなんとか早やかに教えるべきである。 )虽然也暗示了与其他事物的比较 ,但在量的概念上有所侧重。比较的意思不太明显 (感觉模糊 )。“比较 ” 和“一点 ” 、 “ 一些 ” 共用时 ,不仅可实现程度的相对性 ,还可以明确说话人对状况判断、程度评价的谨慎性。即委婉表现说话人判断的慎重 ,不是武断的 ,从而强调其相对的程度性。在只使用“ 比较 ” 时 ,正如“ 比较好的命运等着他们 (比較的良い運命が彼らを待っている。 ) ” “ 在成绩好的班级 ,可以比较快 (成績が良い É ™ では,早かに教えるべきである。 ) ” 。虽然简洁了些 ,但使人感到表现是单刀直入的 ,说话人对现状的认识缺乏慎重。特别是对于今后要展开的事物必须以慎重的态度对待 ,有控制力的判断 ,评价。并且要明确说话人的慎重态度 ,必须与表现数量的词共用。“ 比较 ” 是允许和数量词共用的。这是因为“ 比较 ” 是以事物的类分为根本 ,必须加强相对性。“ 一点 ” 、 “ 一些 ” 等数量词 ,由于要表现“ 比较 ” ,就要求各种语法含义 ,和“比较 ”一起使用 ,会失去原有的独立性 ,而从属于“ 比较 ” 。(2) 3比较吃一点水果。 (果物を少しぐらい食べる。 )(3)吃一点水果。 (少し果物を食べる。 )(4)心情比较好一点了。 (　分が比較的にいくらかよくなった。 )(5)毛泽东在推荐邓小平当总书记时 ,说他比较顾全大局 ,比较有才干 ,比较周到和公道 ,是个厚道人。 (毛　　は邓小平を総　記に薦めた際 ,彼は大局によく心を配り, とても才能がある,考えも大変周到で公平である,手厚く暖かな人だ。 ( 《人民日报》海外版 1997 . 2 . 22) )
     5 .量性 ,制约性的欠缺      “ 比较 ” 虽然可以有数量表现 ,修辞性能 ,却不具备制约动作行为的量性。这种修辞性能及强调表现的委婉性、说者的谨慎性 ,在修饰事物的程度性时有效 ,不至于限定事物的量性。所以 ,“ 比较 ” 只能比较静止了的事物的程度性 ,而不能比较正在运动的事物。