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论文作者:英语论文论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2011-10-06编辑:gufeng点击率:3080
论文字数:4648论文编号:org201110061412173572语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文
关键词:高级日语课程教学法直接法讲授式教学法日语教学论文发表
摘要:本文分析了日籍教师授课(直接法)之利弊及中国教师所采用的讲授法之利弊,并论述了直接法与讲授法优势互补的可能性。
三、直接法与讲授法优势互补的可能性
我觉得纯粹的直接法教学在日语学习的基础阶段能起到良好的效果,一些直观的图片、形象生动、的肢体语言、略为夸张的表情及语气,在记忆单词及培养语感方面能给初学者带来深刻的印象。但对于有了一定单词、语法积累的高年级学生,单词的记忆、语法的学习已经转入一个较为次要的位置了,可以在学生自习的基础上,对重难点做适当的提示并以适当的练习来检验学生的掌握情况。高年级的教学重点应该在文章的综合理解以及培养独立思考的能力方面。尽管我们教授的对象是零起点的日语学习者,但他们同时又是逻辑思维能力已达一定水平的大学生,因此,采用从理论到实际应用的演绎法授课除了便于知识系统的形成,也能提高学习效率。□编辑/侯健在高级日语课程的教授过程中,我还是倾向于采用讲授式教学法。当然,其中还必须融合其他方法,即以讲授法为主并辅以情景教学法等来组织课堂教学。车金善老师在《高级日语课程教学方法改革与实践》一文中提到了“交际教学法”,我认为这正是外教与中国教师能互通有无、优势互补的一个环节。在课堂教学中可以结合课文内容适当增加一些关于日本社会、文化方面的内容,并可适当引入一些日本较具影响力的报纸上的社论、评论,使用真实的语言材料辅助教材,有利于学生学以致用。与此同时还可本论文由英语论文网提供整理,提供论文代写,英语论文代写,代写论文,代写英语论文,代写留学生论文,代写英文论文,留学生论文代写相关核心关键词搜索。