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日贸易的相关知识，包括相关的法律、法规、经济政策讲，中日贸易、经济形势讲解，对日商务信函沟通，日企商务礼仪沟通等知识的讲解。通过这些模块的教学，我们可以培养学生在对日贸易相关行业创业所需的商务管理能力和良好的商务礼仪沟通能力。
( 三) 开设职业岗位日语应用课程               
结合学生的就业和创业，笔者认为商务日语专业课程的教学应当再进一步，讲授日语专业可就业的岗位以及在该岗位上的商务管理业务方面的日语知识，并探讨和开发潜在的日语应用的职业岗位。从近几年毕业生在无锡周边地区的就业岗位来看，学生大多从事对日纺织品贸易、对日 IT 服务外包、日资企业文员、质检员、工场现场翻译等工作，行业涉及到了电子、纺织、机械、化工、IT、动漫、旅游等。学生在这些岗位上如何顺利就业，具体要掌握日语相关的哪些知识，如何在这些岗位上不断的积累经验，并进一步独立创业发展，都是我们的职业岗位日语应用课程要涉及的内容。同时根据经济形势的不断变化，不断的探讨和开发潜在的日语就业岗位也是该课程涉及的内容，比如最近一些日资企业为了降低成本开始将一些“数据处理”业务外包到无锡的一些企业，这就为日语专业的学生提供了新的就业岗位。通过该课程的教学，能够让商务日语专业的课程内容更趋于务实，并且能够很好的训练学生的就业意识和创业意识。
( 四) 改造实训课程                
开设实训课程是高职院校课程建设的特色之一，就目前商务日语专业课程而言，大多开设了“日语翻译实训”、“视听说实训”等的课程，多数是从语言教学的角度进行实训的课程的设置。针对学生的就业和创业，笔者认为还应当开设“日企面试礼仪实训”、“商务谈判实训”、“模拟经营管理实训”等的实训课程，通过这些课程的训练，使学生在就业创业方面的综合能力得到提升，在实训的过程中得到切实的锻炼。
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