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三、“纸质教材”结合“动态素材”优化翻译教材


（一）“动态素材”的概念“动态素材”是一个相对的概念，其对立面为静态的纸质版教材。本研究中所提及的动态素材是指“反映本专业的新知识、新材料、新成果的知识载体。动态素材的形成必须依赖网络平台，以本专业的专家为成员，收集的新知识，经过一定的整理形成”［９］。有的专家也把此类动态素材称作“时新教学材料”，如韩玉民认为：“选用一些时新材料作为辅助教学材料，使实际教学能够与时俱进，提高学生的实际能力。”［１０］在翻译教学过程中，用动态素材作补充，可以有效克服纸质翻译教材时效性差，译论单一，译例陈旧等通病。其次，由于翻译教材中的翻译实践练习部分往往都附有参考答案，学生对参考答案的依赖性过强，往往照搬答案而不愿独立自主地思考，导致教学目的无法有效完成，培养学生的翻译能力也就成了一句空话。动态素材作为纸质教材的有益补充，可以激发学生学习的兴趣和热情。（二）“动态素材”的运用及优势精选的动态素材是提高翻译课程教学质量不可或缺的一个重要组成部分。动态素材作为纸质教材必要有益的补充，其价值和作用不言而喻。随着互联网及各种现代信息技术的飞速发展，本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。