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综上所述，本文主要针对民办高校的大学英语教学中存在的问题进行了剖析，通过研究发现大学英语教学中存在着诸多如学生心理，学习态度，学校管理方法，教师队伍建设等问题。并对问题的成因进行了系统分析，发现形成这些问题的因素如：民办大学自身的特点，民办高校招收的学生特点，所使用的教材等等都使得英语教学的发展受到了制约。最后笔者就问题的成因及问题本身提出了解决问题的对策即改变现有的教学模式，建设一支强有力的教师团队，加强教师的培养，创设良好的学习环境，树立学生端正学习态度，与时俱进的发展民办高校的大学英语教学。由于研究条件的制约，只是对笔者所教授的班级学生进行了访谈，并不能完全代表其他院校学生的水平，具有一定的局限性。另外由于个人理论基础相对较弱，希望在今后的教学中不断学习深化理论学习，逐步深入地对于大学英语教学进行研究。最后，希望此次研究中的一些成果能够对于A校的大学英语教学起到一定的帮助作用。同时，笔者相信，只要我们一线的教师勇于拓创新，不断加深自身的专业知识的积累、专业技能的提高，并结合先进的科学技术手段支持，一定会让民办高校的英语教学收获丰硕的成果。

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