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医学英语词汇教学的技巧与规律分析 [2]

论文作者:英语论文论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2012-02-26编辑:huangtian2088027点击率:2690

论文字数:2399论文编号:org201202262102012757语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:医学英语词汇教学语音学语义学语用学

摘要:文章针对医学英语中的一些教学进行了详细的分析,但是本文主要是对医学英语词汇的学习作了阐述与描述与解决策略。

ntial threats if theygain entry to the body,the chances of this occurring are actu-ally quite small.本句中的gain entry to等于enter,但比enter更书面化,更符合科技英语文体特点。除此之外,gain entry to与enter相比,给人的感觉“是进入并不容易”。一方面,gain一词的意思“是费尽心思或作出努力而得到”,另一方面,gain entryto比enter音节长,仿佛进入的路途遥远而不容易。这正好与下半句the chances of this occurring are actually quite small吻合。而该句的下文正好解释了为什么病原体不会很容易进入人体是因为人体有很多道防御机制。在教学中我们要让学生体会到科技英语用词的准确性和文学性的高度统一。综上所述,医学英语词汇教学的研究是大学英语教学中一个不可缺少的部分,它是理论性和实践性很强的课题。只有将语言学的理论应用到教学实践中去,才能帮助学生更加准确而又灵活地运用词汇,提高学生的理解能力和表达能力,从而达到理想的交际目的。

 

参考文献:

[1]詹亚华.医药拉丁语[M].北京:中国医药科技出版社,1998.

[2]Davi-Ellen Chabner.The Language of Medicine[M].第7版.北京:北京大学医学出版社,2006.

[3]段开源.掌握医学英语[M].北京:世界图书出版社,1991.

[4]吴筱玫.语义学和语用学在医学英语词汇教学中的应用[J].浙江中医学院学报,2003,27(3):66-67.

[5]华仲乐.新世纪医学英语教程———生物医学[M].上海:上海外语教育出版社,2001.

 

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