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35-36
    4.4 实验后问卷调查分析 ..........36-39
第五章结论 ..........39-43
    5.1 关于同伴互评法的几点实证论述.......... 39
    5.2 实施同伴互评过程中出现的问题.......... 39-41
5.3 对同伴互评进行更深入研究的探讨 ..........41-43

结论

笔者在实践过程中资源有限、时间有限。作为一名实习生，实习的学校没有提供方便的条件去让笔者进行研究，拍摄视频是笔者自己借的相机抽空拍的，不是非常专业和清晰。而且文科专业的学生也没有机房，所以也不可能让学习者课后集屮在一起学习，这样，笔者管理起来比较有难度，操作起来也不容易，使得收集资料也相对来说不是那么真实，影响到结果的分析。可操作性和可重复性还不确定，有待下一步继续研究。本研究其实就是笔者实习阶段的一个过程的记录，提前做的准备不是很充分，而且也没有在信息技术环境下来进行协作学习探究，如想要继续完善该过程，就应该从以下几个方而进行：通过实践过程，对所提出的协作学习在英语词汇教学的活动框架进行修改。
任何一项研究都是通过反复实践和修改才能得出最后的结论，由于笔者的时间和实习学校所提供的条件本研究没有做到这些，但是，要做好研究，这个修改的过程是必须要有的，希望笔者有机会可以继续完成。丰富评价的方式，使评价的过程更严谨和具有科学性。由于资源有限，学习者在课下的学习有一些是通过QQ聊天和纸质材料的方式得到的数据，这些数据分析起來就没冇那么有科学性，而且也是通过简单的SPSS和EXCEL來分析的，今后完善的话，在数据收集和评价方式上有所进展。

参考文献
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