英语论文网

留学生硕士论文 英国论文 日语论文 澳洲论文 Turnitin剽窃检测 英语论文发表 留学中国 欧美文学特区 论文寄售中心 论文翻译中心

Bussiness ManagementMBAstrategyHuman ResourceMarketingHospitalityE-commerceInternational Tradingproject managementmedia managementLogisticsFinanceAccountingadvertisingLawBusiness LawEducationEconomicsBusiness Reportbusiness planresearch proposal

英语论文题目英语教学英语论文商务英语英语论文格式商务英语翻译广告英语商务英语商务英语教学英语翻译论文英美文学英语语言学文化交流中西方文化差异英语论文范文英语论文开题报告初中英语教学英语论文文献综述英语论文参考文献

ResumeRecommendation LetterMotivation LetterPSapplication letterMBA essayBusiness Letteradmission letter Offer letter

澳大利亚论文英国论文加拿大论文芬兰论文瑞典论文澳洲论文新西兰论文法国论文香港论文挪威论文美国论文泰国论文马来西亚论文台湾论文新加坡论文荷兰论文南非论文西班牙论文爱尔兰论文

小学英语教学初中英语教学英语语法高中英语教学大学英语教学听力口语英语阅读英语词汇学英语素质教育英语教育毕业英语教学法

英语论文开题报告英语毕业论文写作指导英语论文写作笔记handbook英语论文提纲英语论文参考文献英语论文文献综述Research Proposal代写留学论文代写留学作业代写Essay论文英语摘要英语论文任务书英语论文格式专业名词turnitin抄袭检查

temcet听力雅思考试托福考试GMATGRE职称英语理工卫生职称英语综合职称英语职称英语

经贸英语论文题目旅游英语论文题目大学英语论文题目中学英语论文题目小学英语论文题目英语文学论文题目英语教学论文题目英语语言学论文题目委婉语论文题目商务英语论文题目最新英语论文题目英语翻译论文题目英语跨文化论文题目

日本文学日本语言学商务日语日本历史日本经济怎样写日语论文日语论文写作格式日语教学日本社会文化日语开题报告日语论文选题

职称英语理工完形填空历年试题模拟试题补全短文概括大意词汇指导阅读理解例题习题卫生职称英语词汇指导完形填空概括大意历年试题阅读理解补全短文模拟试题例题习题综合职称英语完形填空历年试题模拟试题例题习题词汇指导阅读理解补全短文概括大意

商务英语翻译论文广告英语商务英语商务英语教学

无忧论文网

联系方式

动态系统理论视域下日语学习者口语产出性词汇知识广度发展思考

论文作者:留学生论文论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2022-05-24编辑:vicky点击率:150

论文字数:论文编号:org202205181023084160语种:日语 Japanese地区:中国价格:$ 66

关键词:日语论文选题

摘要:本文是一篇日语论文选题,本研究从词汇知识的广度来动态研究日语学习者的口头词汇,但是没有考察词汇知识的深度。今后有必要对此进行考察。另外,被试者有必要进行与日语使用者的词汇比较的研究。本研究的对象全部是一个大学的大学生,今后,应该对更广泛的日语学习者进行研究。

本文是一篇日语论文选题,本研究基于动态系统理论的观点,考察了中国大学日语专业一年级和二年级学生的口头词汇知识的广泛发展特征。经过一年的时间,以四名一年级的实验者和四名二年级的实验者为研究对象,采用动态的研究方法,从实验者整体的发展倾向和个别的发展倾向出发,总结了学习者口头词汇知识的广泛发展特征。
第一章 序論

1.1 研究背景

語彙は言語を構成する基本素材の一つである。Zimmerman(1997)は語彙を言語の核心と呼んでいた。第二言語を学習する過程には、語彙の学習は基礎のポイントでもあり、同時に重要な部分でもある。Verhallen & Schoonen(1998)は語彙の習得が第二言語習得の重要なタスクであることを指摘していた。言語が産出される過程には、語彙が正確に使用されば、相手に情報をよく伝えることができる。しかしながら、語彙が間違ったら、相手はその情報の意味を誤解し、コミュニケーションに支障をもたらすことになるかもしれない。語彙習得の具合は学習者の語学の能力を表すことができる。語彙習得の具合がよくなければ、語学の意味を失ってしまうといっても過言ではない。また、言語学の発達に伴って、語彙知識の重要性が認識されるようになった(Wilkins,1972;Levelt,1989;Marslen−Wilson ら,1994)。語彙の分類には、視点によって違った分類方法がある。第二言語の研究者は語彙知識の概念および分類方法について、それぞれ自分の考えを持っているが、語彙知識が複雑で多次元的なシステムであることは共通な認識である。その中で、Nation(1990)の語彙分類方法は広く認められていた。氏は学習と使用の立場から、まず受容語彙(Receptive Vocabulary)と産出語彙(Productive Vocabulary)という概念を導入した。それによると、受容語彙は言語学習者が聴解、あるいは読解などの受容性活動の過程から認識と理解できた語彙であり、産出語彙は言語学習者が口頭産出や作文などの産出性活動の中で自由に表現できた語彙を指す。つまり、受容語彙は言語理解の産物であり、産出語彙は言語運用の産物である。また、Nation(2001)は、語彙知識の立場から、語彙知識の広さ(Breath of Vocabularyknowledge)と語彙知識の深さ(Depth of Vocabulary knowledge)と分類した。口頭産出は第二言語習得過程の重要な一環であり、同時にその能力も外国語のコミュニケーションの水準を評価する重要な基準の一つである。口頭産出が産出モデルの一種として、蘆敏(2008)は口頭産出の「質」がテキスト産出より低いということを提出した。それは時間などの要因で、口頭産出がテキスト産出のように提出する前に修正することができないからである。しかしながら、この点で口頭産出は語学の学習者たちの習得状況を全面的に示すことができる。第二言語習得の過程には、口頭産出の能力、語彙の産出能力を高めるのは第一の課題である。しかし、産出能力の向上はプロセスなので、学習者がその過程で産出語彙の次元がどのように変化していくのかを明らかにすることが重要である。

1.2 「語彙知識の広さ」の測定指標

産出語彙の能力に関する研究が「語彙知識の広さと深さ」という二つの方面に関連し、本稿は主に学習者の産出語彙知識の広さの発達に関する研究を行う。語彙知識の広さは学習者の進歩程度を表し、また学習者の語彙能力の発達の顕著な標識でもある。Laufer(1998)は学習者にとって語彙知識の広さが深さより重要であると指摘した。そのため、学習者の産出状況と変化傾向を明らかにするには、産出性語彙知識の広さの発達を把握する必要がある。

従来の研究では、産出語彙の広さを測る方法はさまざまがあり(盧敏 2008:豊かさと複雑さ;朱慧敏 2013、鮑貴 2008:豊かさ;張建華 2015:広さなど)、いずれも語彙の頻度分布(Lexical Frequencyprofile)、語彙の多様性(Lexica Lvariation)、語彙の複雑さ(Lexical Sophistication)、語彙密度(Lexica Idensity)などの次元から行われていた(Laufer1991,1994;鮑貴 2008;朱慧敏 2013 等)。そこで、筆者はこれまでの研究と同様に上記の四つの次元を本研究の産出語彙知識の広さの測定指標とした。

第二章 研究プロセス

2.1 研究問題

本研究はダイナミックシステム理論に基づいて研究を展開していく。具体的には、動態観察法を利用し、日本語専門の大学生の口頭産出語彙の発達に対して動態の追跡調査を行う。日本語学習者の産出語彙知識の広さの発達特徴を研究することを目的とし、具体的には以下の問題点を検討したい。

1) 一年間の考察で、一年生と二年生の口頭産出語彙の頻度分布11、語彙の多様性、語彙の複雑さ及び語彙密度は全体的な変化はどのような傾向を呈しているか。

2) 一年間の考察で、一年生と二年生の口頭産出語彙の頻度分布、語彙の多様性、語彙の複雑さ及び語彙密度は個体的な変化はどのような傾向を呈しているか。

3)語彙知識の広さの各指標の間ではどのような相互関係があるか。これらの関係はどのように変化するか。

2.2 データの収集

本研究のデータは 4 回の口頭作文からなっている。作文のタイトルは以下のようにしている。

日语论文选题怎么写

被験者は作文のタイトルをもらってから、10 分間の思考する時間が与えられる。そのあとで、口頭でその話題について発表し、録音する。発表時間は1分間以上に要求されている。

本研究は追跡研究であるから、その最大の特徴が、同じ研究対象に対して複数回のデータを収集することである。追跡調査の妥当性を影響する最大の問題は、複数回で収集したデータの合理性である。大人を研究対象とした時は、同じ難易度のタスクで研究の意義を持っているが、同じ難易度のタスクを設計するのは難題になる。たとえば、同じテーマで口頭作文を作ってもらえば、難易度は同じであるが、研究対象に同じ話題を繰り返しテストさせたら、次第にやる気がなくなり、研究結果に影響を与える可能性がある。妥当性の問題も存在する(文 2009)。Ortega&Iberri-Shea は、追跡研究で同じトピックでデータを収集すると、妥当性の問題がより深刻になると指摘している13。

第三章 調査の結果と分析..................................24

3.1 口頭産出語彙知識の広さの全体的な発達状況.......................... 24

3.1.1 語彙の頻度分布の全体的な発達状況....................24

3.1.2 語彙の多様性の全体的な発達状況.................................27

第四章 結論..........................48

4.1 中国人日本語学習者の口頭産出語彙知識の広さの発達傾向................. 48

4.2 ダイナミック论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

共 1/2 页首页上一页12下一页尾页

英国英国 澳大利亚澳大利亚 美国美国 加拿大加拿大 新西兰新西兰 新加坡新加坡 香港香港 日本日本 韩国韩国 法国法国 德国德国 爱尔兰爱尔兰 瑞士瑞士 荷兰荷兰 俄罗斯俄罗斯 西班牙西班牙 马来西亚马来西亚 南非南非