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委婉语语意隐含现象具有阐释力。然而，我们可以看到，合作原则的目标主要针对言语交流，而委婉语在一个更宽阔的范畴内可以被分为两类：言语委婉语和非言语委婉语。在日常生活中，人们更多使用非言语委婉语来掩盖一些不愉快的事情。他们使用身体语言如“伸出小指”表示“我想上厕所”，用“咳嗽或发出含糊的鼻音”表示“拒绝讨论这个问题”。人们还使用行为委婉语来制造委婉效果，如：你需要缓解和你妈妈的关系。为了缓解关系，你不需要说什么，你只要试着帮她做点家务。通过这种委婉方式，你给了母亲暗示：“对不起，我们和解吧！”当然，所有这些非言语委婉语不能通过合作原则阐释，合作原则主要针对言语交流。［２］（Ｐ１５１－１５４）这就揭露了合作原则对委婉语阐释力的局限性。合作原则的另一个局限性就是合作原则阐释的会话含义是通过人们间接的语言使用和会话含义的理解产生的，但是合作原则不能阐释日常生活中人们为什么运用委婉的、非间接的方式来进行会话，以及为什么让听话者推断会话含义。换句话说，就是合作原则只能阐释会话中字面意思和真正意思的关系，但不能解释人们为什么会用一种隐含的、间接的、委婉的方式来表达自己，却违反了一种或多种准则。

五、结论委婉语在日常生活中的使用非常广泛，我们不可能用几种理论就可以解释它的每一个方面。正如Ｋｅｅｎａｎ所说，“哲学家只能将言语行为准则适用于他们自己的社会。”［３］（Ｐ２６－４４）也就是说，一些准则可能并不适用于其他团体。不管怎样，合作原则对委婉语的阐释力可以被承认。它不仅可以用来训练人们的语言策略，而且可以运用于实际教学中。当然，委婉语隐含现象研究仍然需要进一步探索。

 

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