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451. 2008年英语专业论文题目推荐[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 英汉翻译方向 On Foreignization and Domestication of Cultural Factors in Translation (浅谈翻译中文化因素的异化和归化) On Treatment of Cultural Factors in Translation (翻译中文化差异的处理方法) On English Translation of Public Signs in Chinese (汉英公示语的翻译) On Translation of English Names of Commendation (英语商品名称的翻译) T

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452. 大学英语词汇教学的两个重要方面[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 提要：在英汉两种语言中，词汇的使用习惯受到各自特征和文化因素的制约或影响。所以，掌握核心词汇和词语的搭配习惯是非常必要的。因此，教师在词汇教学中应始终把这两方面的内容作为重点，因为它们是直接影响学生能否正确使用各类词汇的重要因素。只有方法得当，词汇教学才能取得令人满意的效果。 词汇是语言系统中最重要的组成部分之一，而且也是语言系统赖以存在的主要支柱。在语言的发展过程当中，词汇也是起着举足轻重的作用。在多年的教学实践中，有相当多的教师对词汇的教学认识是片面的，认为学生只要记住单词的发和拼写及词义就足够了。于是，许多学生就只会机械地背诵课本后词汇表中每个英语单词和与之相对应的汉语解释。而当

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453. 从英语词汇的变化看妇女社会地位的变迁 [内容预览]免费论文 Free Thesis

• [摘要] 妇女曾长期处于一种被压抑、被歧视的地位，但最近几十年妇女的社会地位有了显著的提高。语言作为社会的一面镜子，准确地反映了这一变化。文章着重考察英语语言在词汇层面上的变化来揭示妇女社会地位的变迁在英语语言中的反映。 语言是文化的载体，是对社会的反映。社会每一阶层在社会中所处的地位，都可以透过其语言得到适当的反映。妇女在一个社会中究竟处于什么位置，这可以从语言这个层面上得到准确的反映。早在19世纪，就有人指出在英语的传统和规范用法之中存在着明显的性别歧视，这是由妇女在社会中处于从属、卑微的地位所决定的，是男女不平等的例证。这一社会事实，无论在东方或西方，都在语言的多个方面有所反映。

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454. 浅谈英语词汇的发展[内容预览]免费论文 Free Thesis

• [摘 要]英语是当今国际性最强的语言。对学习英语的人来说，简单了解一下英语词汇的发展过程，对英语知识的掌握会是一个很大的促进。 英语是当今国际性最强的语言。在全世界用得最广的10种语言中，英语居首，虽然说汉语的人数占世界首位，但说英语的人在世界上分布最广。对学英语的人来说，简单了解一下英语词汇的发展过程，对学习英语不仅是一个很大的促进，而且随着英语在我国经济、商业各部门的地位Et趋重要，对英语词汇的发展有个大概的了解，会为较快地扩大词汇量，掌握更多的英语知识铺平道路。一种民族语言及其词汇的发展与民族的历史密切相关。要了解英语词汇的发展史，不可避免地跟整个英语的发展史，及至英国的历史是密

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455. 浅析美国英语和英国英语词汇差异[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：通过实例介绍了英国英语和美国英语的历史演变和发展过程，分析其中的差异，并探讨英语的发展趋势。 英国英语和美国英语在历史发展中存在着诸多差异，其中，词汇差异尤为明显。 一、美国英语的产生 1607年，英国在北美洲建立了第一个殖民地，英国移民不断涌人。移民起初只是单纯地使用母语，但随着历史的发展和岁月的推移，吸收了许多土著、黑人和其他国家移民的语言并逐渐形成了不同的语言特点，最终形成了新型的英语—— 美国英语。美国英语词汇中有上千个词是来自印第安语，如canoe(独木舟)、moccasin(鹿皮靴)、totem(图腾)等；美国黑人的词语逐步渗透并融进美国英语，如okay(好的

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456. 谈中西文化差异对词汇表达的影响 [内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：语言是社会的产物，文化的载体。通过对比词汇在中、英两种语言文化背景下反映在涵义、日常生活、称呼、社交礼节、性别、感情色彩等方面的差异，探讨英语词汇教学中如何融文化知识于语文中，提高词汇教学的效率，达到词汇教学的真正目的。 1 引言 语言是文化的载体，词汇是文化信息的浓缩，是语言的重要组成部分，它反映着文化的发展和变化异。每个社会都有它观察社会的独特方式，这种方式必然反映于语言，而词是语句的基本单位，通常所说的话都是由一个个词构成。英语中“brother”一词，含义极广，中国人总想分清是“younger”，是“ youngest”还是“eldest”。可是对英美人来说，这并非是重

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457. 论英语教学中的词汇教学 [内容预览]免费论文 Free Thesis

• 【摘要】英语教学中一个极其重要的环节就是词汇教学，本文从英语教学实际出发，探讨教师在词汇教学中遇到的障碍，学生在词汇学习中遇到的困难，并在进一步的分析中提出一些教学策略。 词汇是构成语言的三大要素之一，是外语教学的一个重要内容。英国语言学家威尔金斯(Wilkins)在《语言学与语言教学》中说：“我们不能接受语法比词汇更重要的说法，事实是：没有语法几乎什么都不能表达。然而，如果没有词汇则什么也传达不了。”可见，作为语言建筑材料的词汇是十分重要的。没有一定数量的单词和词组，是根本谈不上听说读写能力的培养的。所以，教师不但应从多方面帮助学生扩大词汇量，还要同时培养学生学习词汇的能力，让学生根

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458. 浅谈大学英语中的词汇教学[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：本文基于在大学英语教学中积累的经验，对大学英语中词汇教学的重要方法进行探讨，以帮助学生了解英语词汇的特点，掌握良好的学习方法，从而提高学生的学习兴趣。 词汇是构建一门语言的基础材料，是语言的几个基本要素之一，也是语言表达的载体。正如英国语言学家威尔金斯(D．Wilkins)所说：“Without grammar little can be conveyed， without vocabularynothing can be conveyed．”(没有语法我们可以表达的东西很少，而没有词汇则什么都无法表达)词汇学 习是外语学习的关键，词汇量及对所掌握词汇的熟练程度是外语学习者语言

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459. 英汉词汇文化内涵探析[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：英汉民族的语言都有自己的内涵。这些民族的价值观念、道德规范、宗教信仰、风俗习惯等都-fex,~k英汉词汇文化内涵方面进行探析，从而弄清其在社会意识形态、民俗、联想意义、蕴含意义空缺等方面所存在的一些差异，旨在引起人们时英汉两种语言和文化的时比学习和研究的重要性的认识。 语言是文化的载体，而文化则是语言赖以存在的基础，任何民族的语言都有内涵，它荷载和传递着该民族丰富的文化信息。而各民族的价值观念、道德规范、宗教信仰、风俗习惯等，都在自己的语言中得到广泛而深刻的反映，并且首先体现在作为语言根基的词汇方面。本文拟从社会意识形态、民俗、联想意义、蕴含意义空缺等方面对英汉词汇的文化内涵及其

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460. 汉语外来词的传播方式及词汇形态 [内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘 要：通过汉语外来词的历史梳理，探讨汉语外来词的传播方式及词汇形态，以便更好地认识这类特殊的语言现象。 外来词按照史有为的说法“凡是带有外来语言文化因素的词语”【1]都可以算是外来词。著名的语言理论家萨丕尔说过：“语言同文化一样很少是自给自足的”圆，交际的需要使不同语种的接触在所难免，当两种不同语言接触时，词语的相互借用是经常发生的，对外来词的研究，不仅要从语言的角度去探讨，还要尽力从这些语言的表现形式——传播方式、词汇形态方面寻找文化交流的痕迹。尤 其是汉语外来词，语源很多，注重这方面的研究能更好地为人们提供一些富有启发的解释。有鉴于此，本文拟在这方面作些阐述。 一、丝绸之

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461. 英语词义发展的转喻解释 [内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：对词义发展的原因，传统的词汇语义学偏向于将词义的变化归于历史的、社会的因素。认知语言学认为语言是受认知环境和社会环境制约的，词义发展和变化的内因来源于语言使用者的认知思维，通过人类认知手段(如转喻、隐喻)由一词的基本意义向其他意义延伸。本文拟从认知语言学的角度对词义发展现象进行转喻解释，并讨论其对英语词汇教学的启示。 一、引言 人类社会一直在不断发展变化，语言作为人类表达思想和交流思想的工具也在不断地发展变化。在语言诸要素中，词汇的变化最快，最显著。[ 这不但表现在新词的产生，旧词的消亡，同时还有很多词扩展出新的意义。传统的词汇语义学偏向于将词义的变化归于历史的、社会的因素，这

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462. 单词拼写与能力培养之浅见[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 英语高考新题型中的"单词拼写"并不是单一地检测背写英语单词，而是将单词放在句子中，考查学生是否懂得怎么用，即注重单词在语言中的实际运用。因此，我们不应单纯从高考应试角度，而应基于语言是交际工具这一特点来学习单词；不仅强调学英语必须背记单词，更要引导学生将词用活，强化这方面能力的培养与训练。"单词拼写"则是训练、考查学生这种能力的有效手段和测试仪。 "单词拼写"究竟如何解题？词与句之间到底是一种什么关系？如何形成一个有机的整体？当然有"法"可依、有"章"可循。可用下图简要归纳： 该图显示了"单词拼写"解题的整体构思、必经步骤及检查扫描。这就要求考生应具有将待填单词具体到某一情景中，依其

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463. 专业英语词汇及长句翻译技巧[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：专业英语在目前大学英语教学中占有举足轻重的地位。掌握大量的专业词~r'2L长句翻译技巧是学好英语的前提条件。本文就管理专业英语中专业词汇的特点和构成及长句的翻译技巧两方面进行了探讨。 针对当前我国大学外语教学的实际情况，教育部颁布的《大学英语教学大纲》(修订本)规定了大学英语教学的目的是“培养学生具有较强的阅读能力，一定的听、说、写、译的能力，使学生能以英语为工具，获得专业所需的信息”。基础英语教学的重点在于语音、词汇、语法及听、说、读、写上。学习更多的专业词汇、专业术语，掌握专业英语翻译技巧，培养学生阅读和翻译专业文献的能力，是专业英语教学的基本任务。本文针对管理专业英语中词汇

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464. 英语词汇的“组块"性与词汇法 [内容预览]免费论文 Free Thesis

• 【摘 要】大学英语教学的目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力。英语词汇具有“组块”性的特点，学生流利表达的关键在于词汇块储存的多少，依赖于大脑对它们的快速提取，而不取决于学习者大脑中储存的语法规则。因此，英语教学中教师要使学生有机会接触到词汇块并加以有意注意，增强他们对词汇块的敏感性，提高其熟练运用的能力。这对培养学生交际能力具有十分重要的意义。 《大学英语课程教学要求(试行)》指出，“大学英语教学的目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力。”不言而喻，这一课程要求是针对“高分低能”、“费时低效”的现象而制定，目的在于改变传统的以阅读和语法为中心的大学英语教学，扭转大学

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465. 浅析汉英词汇的语义对比 [内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：词汇是语言中最基本、最重要的组成部分，词汇翻译的好坏直接影响到翻译的效果，本文通过探讨英汉两种语言所处文化背景的不同，来分析汉英词汇的语义对比，从而提高翻译质量。 在笔者的翻译教学中，发现有些学生总是力求汉语和英语词汇的对应，觉得这样才能完整地传达信息。这是对翻译尤其是对词汇翻译的一种误解。因为语言是文 化的载体，由于汉语和英语处于东西方两种不同的文化背景，所以人们在词汇的选择方面也就存在着同一性与差异性。对比汉语和英语，它们之间存在着四大基本特征：一、词汇偶合；二、词汇并行；三、词汇空缺；四、词汇冲突。ll~3 J本文就以上这四个基本特征逐一作些探讨，希望与大家商榷。 一、

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