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英语专业论文资料库:《医学英语的教学策略剖析》 [2]

论文作者:英语论文网论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2012-02-05编辑:sally点击率:2354

论文字数:2929论文编号:org201202051415385912语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:医学英语教学法构词法

摘要:教与学是一个互动的过程,学生要学好医学英语一方面取决于其英语根底[1],另一方面则取决于教师的教学水平。本论文针对医学英语的教学策略进行了剖析。

ntagonistic mechanism vital to muscle function is achieved by the arrangement of two sets of muscle fibers—longitudinal and circular—that compose the muscular wall, and by two sets of autonomic nerves, https://www.51lunwen.org/englishpaper/ the sympathetic and parasympathetic.”这个长句,将句子简化为“The mechanism is achieved by the arrangement of muscle fibers and by autonomic nerves.”,其它部分均为修饰的定语及同位语,分别翻译出来,再排列语序,稍加整理,可译为“对肌肉功能至关重要的对抗性机制,是通过构成肌肉壁的两组肌纤维(纵向的和环状的)的排列,以及通过交感和副交感这两组自主神经而实现的。”
5 适当补充阅读材料
虽然课文都是精挑细选自国外医学教科书或杂志,但仍会受到时间或选材的限制,使得内容陈旧或不全,并有可能影响学生的学习兴趣。针对这种情况,教师可有选择性地从因特网上下载新近的医学文摘、医学核心期刊全文及医学教学影像资料等[2],自己先精心研读,再发给学生看,共同讨论,以丰富课堂内容。
例如,在讲解流感“Influenza”一课时,可以搜索与流感相关的资料,如2005年大肆爆发的禽流感“bird flu”,以当时的疫情作为切入点,讲解其症状、危害及起因,并配以相关的图片,先调动学生的兴趣。然后将两者进行比较,就自然转入到了流感“Influenza”的内容。既丰富了课堂,又增加了知识,一举两得。此外,还可适当下载医学英语方面的听力资料,并要求学生模仿书写英文摘要,以全面发展其听、写能力。
总之,教与学是教师与学生的互动,是对彼此的相互促进和提高。在教学过程中,注意学生的学习动态与兴趣,与其他教师多交流,提高教学质量,是每个教师的心愿,也是教师的责任。
参考文献:
[1]陈序吾,韩德恩.医学双语教学的实践与建议[J].中国高等医学教育, 2006(3):1.
[2]杨明山.医学英语新教程[M].北京:世界图书出版公司, 2005.
[3]李 想.浅谈医学英语词汇学习策略[J].齐齐哈尔医学院学报,2005, 26(8): 945-946.
[4]刘 娟,黄国栋.医学英语的特点及汉译技巧[J].中国误诊学杂志, 2005, 5(12): 2389.论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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