英语论文网

该遵循这一总的目标 , 商务英语的教学目的就是要培养学生能够使用英语作为工具 ,在商务环境中进行跨文化交流 ,开展贸易活动。那么 ,在课程设置上 ,应将文化教学与商务及语言教学紧密地结合起来 , 开设英文文学选读、 英语国家背景知识、 语用学、 商业与文化、 语言与文化、 中外礼仪等作为商务英语专业学生的必修课 , 这在很大程度上有助于学生跨文化意识的培养和对目标语国家文化知识的积累和掌握 ,使他们懂得“在什么时候说什么话 ,什么时候不该说话、 对谁在何时何地以何种方式谈什么。”这类课程能有效解决目前商务英语教学中“重语言 ,轻能力;重商务 ,轻文化” 的现象。    3. 2 改进课堂教学 ,提高学生的文化意识在课堂上 , 教师要引导学生了解中西文化差异对运用语言进行交际有直接的影响。 作为外语老师 , 应当在帮助学生学好语言的同时 , 还应帮助他们了解并掌握使用这一语言的民族的文化。 大学英语教师应将学生语言能力的培养同其文化认知能力的培养结合起来 , 拓宽学生的视野 , 增加外语教学的趣味性 , 从而强化他们对外国文化的认知能力。 教师要以社会语言学观点来指导教学工作 , 正确处理好语言与文化的关系。改变以往教学模式 , 在课堂上不仅要讲解词的用法 ,分析句子成分 ,翻译课文 ,还应结合教学内容中出现的语言现象 , 针对学生常有的语言错误 ,进行语言的对比 , 以提高学生对文化的敏感性。这不但可以提高学生的学习兴趣 , 使语言习得者对语言材料理解得更透彻 , 同时还能为进一步的文化学习和语言交际打好基础。 对于那些有一定文化内涵的词 , 除了讲解该词的语法用途外 , 还须强调该词的文化内涵及使用场合。例如: 在汉语文化中 ,在遇到熟人、 朋友时 , “你发福了” 、 “长胖了” 等等是常见的问候语。在英语中“fat” 可算是 “发福” 或 “发胖” 的对等词 ,但 “fat” 在英语文化中不能随意使用 , 因为在西方人看来 ,“发福”或“长胖” 是不健康或本人不愿看到的。因此 ,“Y ouare growing fat .” 会冒犯对方 ,或使对方感到不安;而“Y ou seem to have lost weight .” 反而会使对方容易接受。又如在汉语文化中。 “老当益壮” 是赞美年长者精力旺盛 , 干劲充沛 , 但如果翻译为“Y ouare old and energetic.”, 那就没有考虑到英美国家的文化背景。在英语国家 , 也许是社本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。