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韩国语（本文简称韩语）是韩国的官方语言，也是韩（朝鲜）民族的共同语言。这一民族有5千多年的历史，起初只有语言，没有文字。因而，她在相当长时间以汉字记录自己的语言。由于言文不一致，百姓难以掌握本民族的语言，尤其是书面语。于是，朝鲜王朝第四代的世宗大王亲自研究并领导申叔舟等学者创造了称为“训民正音”的文字[2]。这是韩语的最初名称。“训民正音”的含义是指教导百姓的正确音韵。它于1443年被创造，1446年由国王颁布施行。尽管如此，由于各种原因，该语先后有谚语、反切、国文、国书等不同的名称。到了1910年，朝鲜王朝学者周时经按照“大韩帝国”中的“韩”字，将它称为“韩国语”，后来将“国”字去掉，称为韩语。韩语的创造原理：一是辅音仿效人发音器官的形状；二是元音以天·地·人为根本；三是音韵体系参照汉语；四是以“性理学”（指宇宙本体和人性学）为哲学基础；五是表音以一字一音为原则；六是书写以音节为单位拼写成为方块字[3]。那么，韩语属于哪类语言？根据构词，世界上的语言分为四种类型：词根语，屈折语，粘着语，多式综合语[4]。韩语属于粘着语。它将具有一定语法意义的附加成份粘连在词根或词干上形成语法形式的派生词。粘着语中的词和屈折语的词一样都具有表示词汇意义的词干和表示语法意义的附加成份。但它们彼此的结合并不紧密，附加成份似乎是粘连在词根上，所以叫“粘着语”。日语、突厥语系、芬兰、乌戈尔语系和班图语系的语言均属于粘着语。韩语在语音、词法和句法等方面都具有独有的特征。

二、韩语语音的特征

韩语语音的基本特征可概括如下：一是语音音素不同。韩语语音音素共有40个，其中元音21个、辅音19个。汉语语音音素共有32个，其中元音10个、辅音22个；英语语音音素共有48个，其中元音20个、辅音28个[5]。二是辅音体系的三重性。韩语辅音由平（一般）音、硬（挤喉）音和激（送气）音构成。这与英语辅音的两重性不同，如英语的/k、g/、/t、d/、/p、b/。三是辅音中摩擦音少。韩语辅音中只有3个摩擦音，而英语比它多个/f、v、、/等。四是音节中首音的辅音受限制。英语“tree”（树）有两个辅音；“strike”(打、击)有三个辅音。然而，韩语音节首音中不可以有一个以上辅音。五是元音调和使用。因为本刊现还不能印刷韩文字，所以无法举例说明。

三、韩语词法的特征

韩语词法的基本特征可概括如下：一是词汇由韩民族固有词、汉字词、西欧外来词、以及它们的混合词构成。其中，汉字词居首位。韩国国语院出版的《标准国语大词典》中共收录词汇508771。其中，固有词131931个（25.9%），汉字词297916个（58.5%），外来词23261个（4.7%），其它混合词55523个（10.9%）[6]。二是固有词的派生词和合成词丰富。在汉语中，以“赤、红、朱、丹、紫”等不同的词表示“红”的基本含义。但在韩语中，由于其辅音体系具有三重性，所以由“红”基本词派生出许多语义近似的词。三是在固有词中，感知词丰富。有许多拟声和拟态的词汇，它们难以找到对应的外文词。四是家族关系的词汇丰富。与英语“uncle”相对应的单词就多达8个。

四、韩语句法的特征

韩语句法的基本特征可概括如下：一是添加语（胶着语）十分明显。换言之，一个语素具有一个语法功能。如韩语“他们的”文字中，“他”表示第三人称；“们”表示复数；“的”表示所属。这就与英文不同，即“their”表示第三人称·复数·所属。二是基本语序为主语、宾语、谓语。这与汉语和英语的主语、谓语、宾语相反。例如，“我吃饭”，韩语以汉语的倒装句表达它。https://www.51lunwen.org/hanyuedu/ 三是敬语发达。在句子中，敬语以添加语尾或助词来构成相对敬语法、主体敬语法和客体敬语法。这一敬语法在汉语和英语中是不存在的[7]。四是字母读写的基本一致性。字母的读音和书写符号基本一致，这也与汉语和英语不同。汉语“我”的读音为[w ]；英语“I”（我）的读音为/ai/。韩民族之所以文盲少，这与字母读写符号的基本一致性密切相关。以上是韩语在语音、词法和句法方面的基本特征。因篇幅所限，其他特征就不谈了。这些特征足以表明，韩语是易读、易写、易用的发达语言。这一点正被世界语言界所公认。例如，英国语言学家Sampson在《文字体系》一书中写道：“韩语是任何国家都可以使用的最科学的文字体系”，“毋庸置疑，（韩语的创造）是人类的伟业之一”。又如，联合国教科文组织于1997年将“训民正音”指定为世界文化遗产[8]。目前，世界上约有5千种语言[9]。其中近20种语言被世界70%―80%的人们所使用，韩语是在世界上居第13位的语言。可以肯定，伴随韩国国际地位的日益提升和南北韩（朝鲜）统一步伐的加快，世界上使用韩语的人口必将增加。

[参考文献]

[1] [瑞士]费尔迪南·德·索绪尔,高名凯译,普通语言学教程[M].北京：商务印书馆,2005.

[2]国立国语院.韩国语文法[M].首尔：韩国国立国语院,2005.

[3] 林池龙,等.学校文法和文法教育[M].首尔：朴义正社，2005.

[4]王振昆,谢文庆.语言学教程[M].北京：外语教学与研究出版社,2003.

[5]张斌主.新编现代汉语[M].上海：复旦大学出版社,2006.

[6] 朴英顺.国语文法教育论[M].首尔：朴义正社，2005.

[7] 许龙,等.韩国语教育学概论[M].首尔：朴义正社，2005.

[8]赵贵彬.高校文法自习书[M].首尔：志学社,1993.

[9]文教部.韩语拼写法[M].首尔：韩国文教部,1988.