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p(有别人的帮助可以学得更好些)来代替，在这种情况下使用委婉语不仅避免了伤害学生的自尊心和家长的难堪，而且还让家长觉得教师既能实事求是评价学生又能积极的鼓励学生。委婉语的积极功能不只在教育方面发挥作用在其他方面也是如此，限于篇幅在此就不再详述。让家长觉得教师既能实事求是评价学生又能积极的鼓励学生。委婉语的积极功能不只在教育方面发挥作用在其他方面也是如此，限于篇幅在此就不再详述5[。]

结束语

委婉语的语用功能已经从人们日常交际中反映出来了。它不仅仅是一种语言现象，更是一种社会语言学现象,它的产生与禁忌语紧密相连。随着社会文化价值新成份的不断出现，人们对周围事物认识上的更新，委婉语的使用范围及其功能将更加广泛。我们只有对英语委婉语语用功能的深入研究，熟悉其社会根源，才能准确地理解，并恰如其分地运用它，增进人际关系的和谐，进而有利于社会各项工作的开展。

 

摘要：英语委婉语是英语语言的重要组成部分，它既是一种修辞手段，又是一种文化现象。本文为了便于读者了解、掌握并正确运用委婉语，为培养更具策略性、感染力和认同感的交际语言提供参考。

 

关键词：委婉语；构造方式；交际功能

 

参考文献

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