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四、教学理念与方法的变革

由于商务英语教学的特殊性，采用什么样的教学手段及取得什么样的教学效果取决于教师能否可以根据学生的特点和教学的内容和目标而因地制宜，其采取的教学方法和秉持的理念应区别于传统的英语语.言和文学教学。1.强化教学环节的实践性目标目前很多高校的英语专业在招生和就业方面遇到了一些问题，其中关键点在于学生的培养不能同社会需求相结合。商务英语课程的教学首先要解决的问题是:学习者不仅要掌握英语和国际商务的相关知识和技能，更要能有效地在不同商务情境活动中灵活运用所学的知识与技能，实现交际的目的。商务英语课程的教学原则不再是传统的教师向学生灌输书本知识，学生只是作为接收器被动地接受或识记相关的英语单词、短语、句型和商务知识，而是以学习者为商务活动的中心，学习者与学习者或教师或实训师之间相互交流，共同完成模拟或真实的商务交际活动。[v]商务英语课程设置应注意以下几方面:(l)课程建设应建立在对社会需要什么样的复合型人才的分析基础之上;(z)选择整合教学内容并分解职业岗位，使之在教学内容中具体化(这主要体现在每个学校的专业课程编制中);(s)以任务教学和案例教学的方式，帮助学生模拟习得知识所处的具体商务环境;(4)用合作学习、交际学习等学习手段让学生在“准商务环境本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。