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1　多媒体计算机及其网络在语言学习上的应用
我国著名科学家钱学森对未来教育作了如下论述:未来教育=人脑+电脑+网络.由此可见,一个人如果不会使用计算机及其网络,不会充分利用信息资源,他也就无法在信息社会中谋求发展.
计算机辅助教学CAI(Computer-Assisted Instruction)是计算机非常重要的应用领域之一.其中,论文代写计算机辅助语言学习的发展更令人注目,并且已成为外语学习的新模式.
最早开始计算机辅助教学研究的是美国IBM公司的沃斯顿研究中心.1958年该中心设计出了第一个计算机辅助教学系统,系统能根据小学生的要求自动生成练习题.在我国,现在也已起步并逐渐普及.在许多学校,过去学习语言的语音室(sound lab)已由现在的多媒体计算机教室(multi-computer lab)所取代,并且不少已连上了因特网.现在有人正在深入研究这种现代化的语言教学方法以及如何进一步发展和使用的问题.我们有理由相信,计算机辅助语言学习将会在很大程度上改变语言学习的原有模式.
近年来,我国在英语教学指导思想上特别强调应从以教师为中心转向以学生为中心,实施从“怎样教”到“怎样学”的重心转移.但如果仍沿袭固有的教学模式,尤其在很大程度上以应付考试为目的的情况下进行教学,就很难做到这一点.以多媒体和网络技术为特征的现代教育技术,给课堂教学改革带来了契机.教师运用多媒体技术制作课件,授课时由学生自己调看网络,学生在自主的学习活动中去学习和掌握知识,或由教师将课件演示给学生看.这种形式,可以将传统教学中教师单方面的讲课变成学生的主动求取知识和多感官的刺激,使“静态”的知识变成“动态”的知识,使抽象的内容变得具体、形象,使学生处在一个尽可能最佳的情景中学习,从而有利于知识的获取和保持.
对于自学者而言,利用计算机作为辅助手段来学习英语是最为有效的手段之一.因为一台连网的多媒体计算机,就像一个可以任你支配的英语老师,他有求必应,有问必答,无所不知,无所不能.他可以让你足不出户便知天下事,交天下友,通天下信,成为你学习英语的得力助手.

2　计算机在英语辅助语言学习上的优越性
通过多媒体计算机和网络的运用,现已证明计算机辅助语言学习具有信息量大,交互性强,生动有趣,实用性强, 毕业论文代写知识新等很多优点.
2.1　信息量大
一般计算机储存容量为30G左右.一张1.44兆软盘,能存储50多万字的信息.一张光盘大约600兆容量,能存大约3万万字的信息.据报载,河南大学外语系从因特网上下载了总计16千兆容量的信息,包括2000多部文学作品,如不考虑图形,每本书按十万字计算,相当于8万册书.师生在校园网上共享这些资源,就有利于推动师生教学科研工作.因特网上的信息可以说是“海量”,在因特网公共图书馆(Internet Public Library)的主页所链接的网点上有各类名著几千部,可以说因特网是一个取之不尽的“信息海洋”.
2.2　交互性强
所谓交互性,可以理解为对话或交往,即相互间沟通或互传信息.以前人们学习英语的辅助手段是用录音机放磁带,用录像机放录像带,基本上是被动听和被动看.而使用计算机软件,却可对文字、声音、图像等任意选择,只要用鼠标轻轻一点,非常简便.交互性好,还表现在可以使你进入一个比较实际的语言环境中进行交流.在多媒体计算机教室里,你可以同老师或任何一个同学单独对话.同样,在因特网上,你也可以和世界上任何一个连网的人交谈(只要他或她愿意和你谈).这是真正的语言交流,而不是模拟.眼下不少学习英语的软件,都能给你提供一个具体的语言环境,让你有针对性地做出回答,然后再给你可选择的答案,供你参考.这种相互交流、互相作用的语言环境,是任何其他学习手段不可比拟的.
2.3　知识新
传统的英语学习,是以固定教材为主,而且为了保持教材的稳定性,往往一般要使用几年,甚至十几年,语言比较陈旧.而计算机学习软件则更新更快,尤其是网络上的语言,同实际的语言发展同步.比如,我们可以很容易地读到当天的英美电子版报刊杂志,像《纽约时报》、《华盛顿邮报》、《泰晤士报》、《今日美国》、《时代》等等.
而电子邮件中所用的语言更是最新的语言.当我们学习一种语言时,只有我们学习到它最新、最现实的语言,才能理解和溶入这个社会,才能更好地交流沟通,而网络的利用就较好地解决了这个问题.
2.4　趣味性强
多媒体学习软件一般都设计得非常生动有趣,使学生可以在很轻松的环境中学习英语.比如,一个叫《农场》(Farm)的软件.开始出现的是一个农场的画面,有养鸡厂、养猪厂、稻田、小河等等.接着就飞来一只小蜜蜂,对农场做简单介绍并带你到农场里逛一逛.然后,画面上出现了鼠标箭头,你可以选择画面上的任何地方.当鼠标箭头移到某一物体上时,计算机就会发出该物体英文名字的读音.比如,当箭头移到母鸡图上的时候,计算机就会发出英语“hen”的读音.单击母鸡,它会拍打着翅膀活起来,还发出几声“咯咯”的叫声.双击时,就会出现另一个有一只母鸡的小画面,而且边上还有一段解释“hen”的文字.单击下面的耳朵按钮,还会听到短文读音.在英语学习中背单词是非常枯燥的,但有一张《轻轻松松背单词》的光盘.它可以帮助你通过快速记忆、听写、选择汉语定义、选择英语定义、练习拼法、游戏等多种方法来记忆单词.这样,背单词就变得轻松愉快,这是其它任何媒体所做不到的.
除了这些主要的优点之外,还有实用性:在网上交流的过程就是语言运用的过程.多样性:学习英语的各种方法都能在计算机上实现.比如,可以通过歌曲、电影、动画、游戏等多种手段.省时省力;学英语的人都知道英语词汇量很大,碰到生字,查字典是很麻烦的事.但在计算机的在线字典里,鼠标箭头一指汉语,就显示英文意思;一指英文,就显示汉语意思.再点击一下小喇叭,还能发出中英文的读音.

3　多媒体英语学习软件及其网络利用
学习英语的软件,以前大多是由国外开发的,而近几年来,国内也开发了一些不错的学习软件.总的说来,代写论文学习英语的软件大致可分为三大类:一是工具类;二是教学类;三是娱乐类.
3.1　工具类
如《康普敦交互式百科全书》.该光盘包含了3500篇文章,8000幅图画,15个小时的声音和音乐.再有,《恩卡塔98百科全书》,它有30000篇文章,8000多幅图画,2500多个网址,而且光盘上没有的内容还可以上网获得.
还有,像《大英百科全书》等等.字典方面有台湾前些年出版的《21世纪英汉双向字典》、《远东英汉大辞典》等.最近几年,国内也开发了《译林字典》、《金山快译》,特别是《金山词霸》,它比较系统,也比较全面.此外,还有《东方快车》.这些字典用起来都非常方便,大多数是在线字典.
3.2　教学类
如《空中英语教室》,内容有故事、人物、名胜古迹、风土人情、新闻科技等.形式有阅读、录音、译文、词汇、对话、游戏等,发音纯正清楚.在英语口语学习方面,近些年来也推出了一系列软件.如《办公室英语》,内容有对话,中英文对照,可按角色和主题进行练习,也可录音同原声对照比较.再比如,《大嘴英语》按情景分类,真人动画,可以观察到说话者的口型.根据情景同软件中人物进行对话,可录音比较,还附有中英文对照和知识补充.另外,还有《英语听说直通快车》、《开口就说》、《迷你900》等光盘.
3.3　娱乐类
国外的游戏都是用英语制作的,使学习者可以在一边听一边玩中学习英语.如《找财宝》(FISH)游戏,首先是背景介绍,在寸草没有的海底世界,你指引着小金鱼,找到财宝种子,让海底绿起来.学习者可以一边听提示,本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。