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摘要：本文是一篇日本语言学论文，①根据授受辅助动词句的图象和模式，明确了授受辅助动词句的原型含义。将授受辅助动词句看作移动他动词句，从“行为的移动”这一侧面明确了授受辅助动词句的意义结构。该意义结构可以对应于“起点-路径-终点”的图像模式，但实际前景化的仅是该图像模式的“路径”部分。另外，通过图像模式转换将该“路径”部分扩展到“方向”图像模式。基于“方向”的概念和模式，明确了授受辅助动词句的原型是“授受行为的方向”。

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5.１本研究のまとめ ....................... 40

5.2 今後の課題 ................................ 41

第 4 章メトニミーによる授受補助動詞文の意味拡張

4.1 時間的隣接性に基づく意味拡張

松本（2009）では、メトニミーの定義について、以下のように述べている。「２つの事物の外界における隣接性、さらに広く２つの事物・概念の思考内、概念上を表す形式を用いて、他方の事物・概念を表す比喩である。」（松本 2009：83）松本によると、メトニミーによる意味拡張の動機付けは常に意味と意味の間における隣接性に基づくものである。

前章では、時間的領域で授受補助動詞文の意味を考察した。時間的領域における意味拡張は、常に意味と意味の間における時間的隣接性に基づいている。本節では、時間的隣接性に基づき、授受補助動詞文の意味拡張を考察する。

4.1.1 時間的隣接性に基づく意味拡張の概念

時間的隣接性の概念について、松本（2009）は以下のように述べている。

「＜時間的隣接性＞とは、2 つの出来事が時間的に連続して生じる、あるいは同時に生じることに基づくものである。」松本（2009：84）

また松本は時間的隣接性に基づく意味拡張の概念を解釈するため、以下の例を挙げた。

（40）うちの子は全然言うことを聞かない。

（41）私はここに骨を埋めるつもりでやってきました。

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終章

5.１本研究のまとめ

本研究では、認知言語学のイメージ・スキーマ、メタファーとメトニミーの観点に基づき、授受補助動詞文のプロトタイプの意味と意味拡張を引き起こす動機付け及びプロセスを考察することにより、授受補助動詞文の意味拡張のメカニズムと各意味の相互関係を明らかにした。具体的な言うと、次のようである。

①授受補助動詞文のイメージ・スキーマに基づき、授受補助動詞文のプロトタイプの意味を明らかにした。授受補助動詞文を移動他動詞文と見なし、「行為の移動」という側面から授受補助動詞文の意味構造を明らかにした。この意味構造が＜起点－経路－着点＞というイメージ・スキーマに対応することができるが、実際に前景化されているのはこのイメージ・スキーマの＜経路＞の部分だけである。また、この＜経路＞の部分がイメージ・スキーマ変換によって＜方向＞のイメージ・スキーマへと拡張された。この＜方向＞のイメージ・スキーマに基づき、授受補助動詞文のプロトタイプの意味は「授受行為の方向づけ」であることを明らかにした。

②言語事実に基づき、授受補助動詞文のプロトタイプの意味以外の拡張義を明らかにした。テレビドラマから収集した言語資料を基に、「授受行為の方向づけ」という意味が含まれていない授受補助動詞文を３つの場合に分けた。また、これらの授受補助動詞文の意味特徴を検討することにより、「意志表明」と「評価表示」という２つの拡張義を明らかにした。

③メタファーとメトニミーの観点に基づき、「意志表明」と「評価表示」という２つの拡張義への意味拡張の動機付けとプロセスを明らかにした。メタファーにより、空間的領域における授受行為の移動の過程が時間的領域で授受行為の経過という時間的プロセスとして捉えられる。また、授受行為の経過が＜容器＞と＜起点－経路－着点＞という２つのイメージ・スキーマからなる複合的イメージ・スキーマによって示すことができる。この複合的イメージ・スキーマの中の＜着点＞の部分を焦点化すると、授受補助動詞文の字義通りの意味は「授受行為の完了」であるが、実際の意味は「評価表示」である。つまり、メトニミーの中の時間的隣接性という概念により、もともと時間的に先行する「授受行為の完了」という意味から時間的に後続する「評価表示」という意味へと拡張した。

参考文献（略）